Bologna eduksistemo

Ekde 2003, post Rusio tiu aliĝo al la Bologna interkonsento, Rusio vaste kaj intense enkondukis la Bologna sistemo de edukado. En penado por adapti pli alta edukado en Rusio sub la eŭropaj normoj, la Ministerio de Edukado enkondukas dunivela sistemo de instruanta universitatoj: la unua stadio - Bachelor, dua - Majstro. La ĉefaj argumentoj de la Ministerio de Edukado estis tiu rusa studentoj gajni scion de la eŭropa nivelo, tiel kiel la enkonduko de komuna reguloj de edukado povos enskribi en magistron kaj daŭrigi sian edukon en la Eŭropa Unio.

Tiu novigado havas sian plusoj kaj minusoj. Bologna edukado sistemo havas multajn malamikojn, tiel inter studentoj kaj inter instruistoj kaj universitata rektoroj. Kelkaj el ili sugestas ke Rusio preparos la laboratorio por la Okcidento. Sed la plej granda malavantaĝo Eble Majstrecon en Rusio estos pagita. Laŭ la prognozoj de ekspertoj de libera juĝistoj en Rusio ne volas. En Eŭropo, ekzemple, la kosto de trejnado por mastro venas de tri al kvin mil eŭroj por jaro.

Rusa Studentsindikato kredas ke senigi studentoj la ŝancon ricevi liberan trejnadon en majstra universitatoj tiel atencas la rusa Konstitucio kaj la federala leĝo "Sur Pli Alta Postgrado Profesia Edukado" kaj "Sur edukado". En Rusio, la Bologna instrusistemo kondukos al kio okazos eĉ pli granda comercialización de pli alta edukado, fakte, kiel oni diras kelkaj fakuloj, estas vualita transiro de libere pagis edukado.

Bologna sistemo de edukado enkondukis en 1999 en Bolonjo, kie 29 eŭropaj landoj decidis kunigi la malsamajn edukon sistemo kaj enkondukis dunivela sistemo de supera edukado kiu donas studentoj la ŝancon post ricevi bakalaŭron ne nur fini la Majstrecon en la ĉefa, sed ankaŭ en rilatajn kampo kaj pli bone preparita por profesia aktiveco. mondo kriterioj de studento pritakso disvolvis. Ĉi tio reduktas la nombron da komunaj, malfermante erojn kaj fokuso sur la akiraĵo de profesia kapabloj. La kvalito de la edukado estas monitoritaj travidebla kaj strikte reguligita parametroj.

Iuj oponantoj kredas, ke la rusa universitatoj ne povos liberigi en 3-4 jaroj de alte kvalifikitaj specialistoj sen perdi la kvaliton de edukado kaj por plene plenumi la Okcidento, la rusa metodo de edukado devus esti tute ŝanĝita. Ekzemple, ni ne konsideras la tempo elspezita por sendependa laboro hejme, kaj konsideri nur tiuj akademiaj horoj, kiuj foriras al la spektantaro.

Multaj fakuloj kredas estas ege malkontentiga ke la enkonduka temoj de bakalaŭra programo estas multe pli malgranda ol en la tempo de preparado de la fakulo, kiu povas konduki al la formado de truojn en multaj duaranga disciplinoj. Nuntempe, la breĉon inter la lerneja kursaro kaj mezlernejo estas tre granda, kaj ĝi fariĝas eĉ pli c transiro al la Bologna sistemo.

En Italio ekzistas intera stadio inter lernejo kaj mezlernejo - kolegio, sen kiuj estas neeble iri al universitato. Eblas ke Rusio sekvos la saman vojon. Ĝi ankaŭ planis paralele kun la enkonduko de la Bologna sistemo por krei en lernejoj bufro klasoj por profesia komencan trejnadon de infanoj.

La moderna sistemo de edukado en Japanio inkludas 5 stadioj - infanĝardeno, elementa lernejo, meza lernejo du niveloj - la pli malalta kaj pli alta - kaj la universitato. La supera edukado sistemo kiel du-stadio - bakalaŭra kaj Majstro.

La eduka sistemo en Japanio havas karakterizan funkcion, ekzemple, la grupoj kaj klasoj de ŝanĝoj ĉiujare, kaj ankaŭ ŝanĝi kaj instruistaro. Fine de la jaro studentoj prenos ekzamenoj, do la lernojaro por ili - ĝi estas preta por tio. Ĉi tio ankaŭ klarigas la maso kaj viziti la multnombraj privataj kursoj, precipe tiuj, kiuj organizi instruistoj hejme. Sed la plej interesa afero estas ke kun baza trejnado junaj japanoj estas enkondukitaj en la lernejo.

Sperta opinioj pri la transiro al la nova sistemo de edukado estas tre malsamaj. Kiu scias kio volas vere ...