Mezepokaj universitatoj. La unuaj universitatoj en Okcidenta Eŭropo

La disvolviĝo de mezepokaj urboj, kaj ankaŭ aliajn ŝanĝojn kiuj okazis en la socio, ĉiam akompanita per ŝanĝoj en edukado. Se dum la frua mezepoko estis preparita ĉefe en monaĥejoj, tiam poste ni komencis malfermi, kaj lernejoj kie li studis leĝon, filozofio, medicino, la studentoj legis la verkojn de multaj arabaj, grekaj verkistoj, kaj tiel plu. D.

La historio de okazaĵo

La vorto "universitato" en latina signifas "totalo" aŭ "unio". Mi devas diri ke hodiaŭ, kiel en la malnovaj tagoj, ĝi ne perdis sian signifon. Mezepokaj universitatoj kaj la lernejo estas komunumo de instruistoj kaj studentoj. Estis organizitaj kun unu celo: doni kaj ricevi edukadon. Mezepokaj universitatoj vivas certaj reguloj. Nur ili povis asigni gradojn, donante diplomitoj rajtas instrui. Tiel okazis en ĉiuj de la kristana Eŭropo. Ni ricevis tian rajton la mezepokaj universitatoj de tiuj, kiuj fondis ilin - papoj, imperiestroj aŭ reĝoj, kiuj estas, kiuj tiutempe havis pli altan aŭtoritaton. La bazo de tia lernejoj ricevas al la plej famaj monarkoj. Oni kredas, ekzemple, ke la Universitato de Oksfordo, fondita de Alfred la Granda, kaj Parizo - Karlo Veliky.

Kiel la mezepoka universitato estis aranĝita

Ĉe la kapo estis kutime Rektoro. Lia pozicio estis electiva. Ĝuste kiel en nia tempo, la mezepokaj universitatoj estis dividitaj en fakoj. Estrita de la dekano de ĉiu el ili. Post aŭskulti certan nombron da kursoj la lernantoj fariĝi BA kaj dekstra mastroj kaj ricevis en instruado. Samtempe, ili povas daŭrigi liajn studojn, sed sur unu el la konsideritaj "pli alta" fakultatoj en la kampo medicino, leĝo aŭ teologion.

La maniero la mezepoka universitato estis aranĝita, preskaŭ identa al la moderna maniero de edukado. Ili estis malferma al iu ajn. Kvankam studentoj kaj dominis infanoj de riĉaj familioj, sed estis multaj homoj el la malriĉa klaso. Tamen, de la momento de akcepto al la mezepokaj universitatoj, kaj akiri la plej altan gradon de la doktoro tenis dum multaj jaroj, kaj ĉar tre malmultaj jam pasis tiun manieron ĝis la fino, sed la gradeco kurzo provizita bonŝanca kaj honoro, kaj la ebleco de rapida kariero.

studentoj

Multaj junuloj serĉante la plej bona instruistoj movi de unu urbo al alia, kaj eĉ migri al najbaraj eŭropaj landoj. Ĝi havas diri ke nescio de la lingvoj oni ne haltis. Eŭropa mezepokaj universitatoj estis trejnitaj en la latina, kiu estis konsiderita la lingvo de la scienco kaj de la preĝejo. Multaj studentoj ofte kondukis vivojn fremdulo, kaj tial ricevis la alnomon "Vagant" - "vagado". Inter ili estis bonegaj poetoj, kies verkoj ĝis nun kaŭzas samtempuloj de granda intereso.

La ĉiutaga vivo de studentoj estis simpla: matene prelegoj kaj vespere - ripeto de la materialo. Kune kun la memoro ne volátil en la universitatoj de la Mezepoko ekzerci multajn atento pruntita al la kapablo diskuti. Tiu lerto estis praktikita dum la ĉiutaga debatojn.

Studentvivo

Tamen, ne nur el la trejnado konkretigis la vivoj de tiuj, kiuj havis la bonan fortunon por iri al la mezepokaj universitatoj. Estis tempo por la ceremonio kaj pri bruaj festoj. En tiu tempo la studentoj estas tre amis sian edukaj institucioj, tie ili pasigis la plej bonaj jaroj de lia vivo, kun la scio kaj trovi protekton de eksteruloj. Ili nomis sian "studuniversitato".

Studentoj kutime kolektiĝis en malgrandaj grupoj de nacioj aŭ afinecon grupoj, alportante kune studentojn el pluraj malsamaj regionoj. Kune, ili povas lui loĝejon, kvankam multaj vivis en kolegioj - kolegioj. Tiu lasta ankaŭ emas formiĝi laŭ nacieco: ĉiu tuj reprezentantoj de unu nacia grupoj.

Universitato scienco en Eŭropo

Scholastica komencis lian formadon en la dek-unua jarcento. Lia plej grava trajto estis konsiderita senlima kredo je la potenco de racio, kiam la mondo scio. Tamen, kun la paŝo de la tempo en la mezepoko ĝi iĝis universitata scienco dogmon, la dispozicioj de kiuj estis konsiderita definitiva kaj infalible. En la 14-15 jarcentoj. Scholasticism, kiu uzis nur unu logiko kaj tute neis ajnan eksperimenton, komencis iĝi evidenta bremson sur la disvolviĝo de natura scienca penso en Okcidenta Eŭropo. Preskaŭ tute la formado de la mezepoka universitato estis tiam en la manoj de la monaĥoj de la franciskana kaj dominga ordonojn. La eduka sistemo de tiu tempo havis fortan influon sur la evoluado de la formado de okcidenta civilizo.

Nur jarcentoj poste mezepokaj universitatoj de okcidenta Eŭropo komencis promocii la kreskon de socia konscio, la progreso de scienca penso kaj la libereco de la individuo.

leĝeco

Akiri la statuso de la edukado, la institucio devas havis buleo aprobante lia kreo. En ĉi tiu dekreto la Papo deduktis institucio de kontrolo de loka laika aŭ eklezia aŭtoritato, legitimi la ekziston de la universitato. edukaj institucioj de leĝo ankaŭ konfirmis akiris privilegiojn. Tiuj estis la specialaj dokumentoj subskribita aŭ Dads, aŭ monarkoj. Privilegio estis atingitaj aŭtonomeco de edukaj institucioj - mastrumado formo, permeson havas propran korton, kaj la rajton transigi akademiajn gradojn kaj la liberigo de studentoj de militservo. Tiel, mezepokaj universitatoj iĝis tute sendependa organizo. Instruistoj, studentoj kaj oficistoj de edukaj institucioj, unuvorte, ĉio estas ne pli longa obeis la urbestrojn, sed nur selektita al la rektoro kaj la dekanoj. Se studentoj estas permesitaj iuj ofendoj, la administrado de ĉi setlejo povis nur demandi ilin por kondamni kaj puni la kulpulojn.

diplomitoj

Mezepokaj universitatoj ricevis la ŝancon ricevi bonan edukon. Ili instruis multe da konataj figuroj. Diplomiĝintoj de tiuj edukaj institucioj estis Per Abelyar kaj Duns Skott, Petr Lombardsky kaj Vilyam Okkam, FOMA Akvinsky kaj multaj aliaj.

Kutime, diplomiĝinto de tia institucio atendis grandan karieron. Efektive, unuflanke, la mezepokaj lernejoj kaj universitatoj estas aktive en kontakton kun la eklezio, kaj sur la alia, kune kun la vastiĝo de la administra kunlaborantaro de diversaj urboj, kaj pliigis peto edukitaj kaj kompetentaj homoj. Multaj iamaj studentoj laboris notarioj, prokuroroj, komizoj, juĝistoj aŭ advokatoj.

strukturan subdivido

En la mezepoko ne ekzistis disiĝo de malĉefa kaj pli alta edukado, do la mezepoka universitato strukturo inkludas ambaŭ senior kaj junior fakultato. Post detala trejnado de 15-16 jaroj junuloj de latino en la bazlernejo, estis kopiitaj al la prepara nivelo. Tie ili studis la "sep liberalaj artoj" en du cikloj. Tiuj estis la "trivium" (gramatiko, retoriko kaj dialektiko) kaj "Quadrium" (aritmetiko, muziko, astronomio kaj geometrio). Sed nur post studi filozofion Certe la lernanto havis la rajton eniri la supera fakultato de juraj, medicina aŭ teologia fako.

lernado principo

Hodiaŭ, la tradicio de la mezepokaj universitatoj estas uzataj en modernaj universitatoj. Recenta trejnado planoj strekitaj por la jaro, kiu en tiu tempo estis dividita ne en du sesmonatoj, kaj en du neegalaj partoj. Big ordinara periodo daŭris de oktobro ĝis Pasko, kaj malgrandaj - ĝis la fino de junio. La divido de la akademia jaro en sesmonatoj aperis nur fine de la mezepoko en iuj germanaj universitatoj.

Estas tri ĉefaj formoj de instruado. Lectio, aŭ prelegoj, konsistigas la kompletan kaj sisteman ekspozicion dum iuj horoj de aparta akademiaj temo sur antaŭ-difinitaj en la statuto aŭ la statuto de la universitato. Ili estas dividitaj en ordinara, aŭ devigaj kursoj kaj la eksterordinara, aŭ pli. Per la sama ĵetono klasifikitaj kaj instruistoj.

Ekzemple, la deviga prelegoj kutime administris matene - de tagiĝo ĝis naŭ de la mateno. Ĉi-foje ĝi estis pli oportuna kaj desegnita por studentoj freŝajn fortojn. Siavice, la prelegoj estis eksterordinara studentojn posttagmeze. Ili komencis je la sesa kaj finiĝis je la deka. La leciono daŭris unu aŭ du horoj.

La tradicio de la mezepokaj universitatoj

La ĉefa tasko de la mezepoka universitato instruistoj estis la fakto ke, cotejando malsamaj variantoj de tekstoj, la kurso por doni la necesajn klarigojn. Statutoj de la studentoj estis malpermesitaj postuli la ripeto de materialo, aŭ eĉ malrapida legado. Ili estis supozeble venis al la prelegoj kun libroj, kiujn en tiu tempo estis tre multekosta, do lernantoj prenis ilin por lupago.

Jam en la dekoka jarcento, universitatoj komencis amasigi manuskriptojn kaj kopiante ilin por krei sian propran specimeno tekstoj. Aŭdiencoj ne estas tie sufiĉe longe. La unua mezepoka universitato kie profesoroj komencis organizi la lernejo premisoj - Bologna - ekde la dek-kvara jarcento komencis krei publikajn konstruaĵojn por gastigi la ĉambroj por prelegoj.

Kaj antaŭ tio, la studentoj estis kolektitaj en unu loko. Ekzemple, en Parizo, estis Foir avenuo, strato aŭ pajlo, nomita tiu nomo ĉar la spektantoj sidis sur la planko sur pajlo de lia instruisto piedoj. Poste ekaperis simileco partioj - la longa tablo malantaŭ kiu povus persvadi ĝis dudek homoj. La fako ankaŭ komencis organizi en la podio.

Tasko de potencoj

Post studentiĝado ĉe la mezepoka universitato studentoj tenis ekzamenon, kiu prenis kelkajn majstroj de ĉiu nacio. Kontrolita ekzamenoj dekano. La studento devas pruvi, ke mi legis la tutan rekomenditaj libroj kaj sukcesis partopreni la provizaĵoj de la Statuto de disputoj volumo. Komisiono kaj interesata diplomiĝintoj konduto. Post sukcesa forpaso de ĉi tiuj paŝoj la studento estas akceptita al publika debato, kiu estis supozita respondi ĉiujn demandojn. Rezulte, ĝi estas asignita al unua bakalaŭro. Du akademiaj jaroj li devis helpi Majstro akiri la rajton instrui. Jam duono jaron poste ankaŭ li adueñó de magistron. Diplomiĝinto devus havi por prelego, disportu ĵuron kaj festo.

ĝi estas interesa

La historio de la plej malnovaj universitatoj devenas de la dek-dua jarcento. Ĝuste tiam originis tiaj institucioj kiel Bolonjo en Italio kaj vi Naskas en Francio. En la dektria jarcento ekzistas Oksfordo kaj Kembriĝo en Anglio, Montpellier, Toulouse, kaj en la dek-kvara jarcento XIV la unua universitatoj aperis en la Ĉeĥa Respubliko kaj Germanio, Aŭstrio kaj Pollando. En ĉiu institucio havis propran tradiciojn kaj privilegiojn. Antaŭ la fino de la dekkvina jarcento ekzistis ĉirkaŭ cent universitatoj, kiu estis strukturita en tri tipoj en Eŭropo, depende de kiu ricevis instruisto salajro. La unua estis en Bologna. Tie la studentoj mem dungita kaj pagita instruistoj. La dua tipo estis la Universitato de Parizo, kie instruistoj financis la preĝejo. Oxford Cambridge kaj apogita de la krono, kaj la ŝtato. Mi devas diri ke ĉi tiu fakto helpis ilin por postvivi en la malfondo de la monaĥejoj en 1538 kaj la posta forigo de tiuj bazaj angla katolika institucioj.

Ĉiuj tri specoj de strukturoj havas proprajn karakterizaĵojn. Ekzemple, en la Bologna, ekzemple, studentoj kontroli preskaŭ ĉion, kaj tiu fakto estas ofte liveris grandan ĝeno por instruistoj. En Parizo, estis al la revés. Estas pro tio, ke instruistoj pagi la preĝejo estis la ĉefa temo de teologio en la universitato. Sed en Bolonjo studentoj elekti pli ol laikaj studoj. Ĉi tie, la ĉefa temo estis leĝo.