Concertino kaj koreografo

«... Plie ¾ el ni ludas,

bonvolu? .. Malgrandaj preparason ... Vi povas! .. Nur mi-ee-Lapse-neey ... Kaj unu, kaj du, kaj tri ... "La mondo de koregrafio ... Ĉiuj tiuj, kiuj lin
sinteno, kompreneble ridetis, legante tiujn indikojn.

Kiom da fojoj vi jam iris en la klasĉambro
klasika koregrafio? Kaj se vi devis, kion vi vidis de
komprenis? Sendube, beleco bendable
korpo, akraj haltoj, "aero" manoj kaj kompleksa, ne timas la vorton,
"Ornamaĵoj" movado - ĉiuj ĉi kondukas spektantojn en ekscita emocio,
timo, admiro. Tamen, ĉiuj la plej gravaj kaj interesaj restas ekstere
vian atenton. Ĉiutaga laboro, komparebla en komplekseco kun la
peza fizika laboro, ne ĉiam alporti ĝojon kaj plezuron. kaj do
ĉiam estis. Kaj volas. Estus strange se la netera beleco, kiun ni
povas ĝui sur prezentojn, koncertojn, sidante en aŭditorioj, estus
minitaj de tiuj, kiuj kreas tiun belecon, facile, senpene, sen tre penado. laboro
koregrafio devas ĉiuj: dancistoj, kinoreĝisoro, manuskriptinto, ŝminko artisto, tajloroj, kaj,
kompreneble - coreógrafos en proksimaj
rilatoj kun accompanists.

Unio koreografo kaj acompañante estas magia
komunikado, kiun mi provos diri al vi en ĉi tiu artikolo. Kial komunikado, Mi kredas ke estas klara al ĉiuj:
koreografo kaj acompañante devas trovi nevidebla delikata fadeno
kiu ligas ilin kune. Ĝi estas ne nur ludo postulata
taŭga muziko por la movadoj, ĝi estas io pli. Por trovi la ĝustan por
ajna movado muzikon, akompanisto devas trairi multajn notojn, kaj trovi la plej unika kaj plej bona,
bela peco de muziko, por kunordigi ĝin kun la koreografo, kaj ricevi
konsentas plenumi ĝin por ia movado. Kaj do por ĉiu movado,
kaj multajn el ili, kiuj sugestas ke la muzika horizonto
akompanisto devas esti tre larĝa, kaj lia pensado devas esti tiel
krea kaj altnivela, kvazaŭ li estis direktoro de ĉambroj, aŭ eĉ
la direktoro de ludo. Kompreneble, neniu ne postulas la acompañante
konvertanta ordinara leciono sur klasika danco en baleto kaj,
Kompreneble, cetere, por la movoj muziko devus esti variita, unu -Por
leciono ne sonas du pasejoj de la sama baleto. Sed nur imagu
Mi, kia leciono estus krei kombinante ĉiuj movadoj sola komploto
kaj celo, kreado de "mini-efikeco", akompanita de taŭga muziko. sed
accompanists kaj coreógrafos kiu estas leganta ĉi tiun artikolon, skeptikaj rideton kaj
diru al vi mem: "Nu, kie tiuj malfacilaĵoj, infanoj lernas fari por eksalto
bazaj movadoj en la bastono al la cirkelo de la muziko. "Sed mi estas konvinkita, ke vi devus ĉiam celas
supre. A kompromiso devas esti provizora fenomeno. Vi pravas, kara kolegoj,
estas problemo. Cetere,
interfiere kun la koreografo por apliki ĝin en la klasĉambro, "Plano-maksimumo". Al porcion
akompanisto foje estas ke li ne povas ne sidi,
mallaboreme en ĉi tiu profesio ne estas permesebla. Do ofte laboras
akompanisto estas klara, eĉ Embossing ludon kun intenca
la liberigon de fortaj partoj, aŭ ĉiu lobo, foje ekster-ritmo notoj. klarecon kaj
tamen esprimo estas grava trajto de la ludo
baleto acompañante, kvankam foje tiuj du aspektoj povas esti kombinitaj, aŭ,
Ekzemple, ĝi povus simple esti la ludo klara, sed eble
sento "mallerta", inexpresivo ludo, kiu ne devus esti permesita. esprimo
kun intenca klarecon - gajnis, akiris lertecon. Malfacile veni
la unua fojo en koregrafion klaso, eĉ se ludi bone lernis pasejoj
tute klare, ĉar en muziko lernejoj ne pagas
aspekton de multan atenton; suficxas ludi glate, sed sen stampo por ago. nome
do iam ĝi estas necesa por kompreni kaj akcepti ke la koreografo devas, surbaze de la nivelo,
ekzemple, malfortan grupon, starigis la malrapida ritmo de la acompañante. ne
maltrankviliĝu, sinjoroj muzikistoj ludis ĉe malrapida rapideco nedeviga
dormanta, aŭ pensi pri persona problemojn aŭ atingoj. via realigo
Ĝi devus esti pli esprimplena kaj interesa, kun multe da vario
juveloj, la ludo de la koridoro ĉe malrapida rapideco. Dum la lecionoj en vico, vi ne povas
ŝanĝi la muzikon al la movadoj en la klasĉambro? Ĉi tie ĉiu teamo ne pure
individua alproksimiĝo kaj respondo. Kompreneble, en la infanaj kolektiva, aparte akra
ekzistas tiu demando, ĉar la infanoj alkutimiĝi al la sama muziko, ili memoros
ŝi kaj volonte aŭtomate plenumi ĉiujn movadojn, konsiderante ke "en ĉi tiu
apopleksio - mano iris tie kiam la muziko sonas pli relajado - malaltaj "
kaj tiel plu. d. Ankaŭ en plenkreskaj teamoj dancistoj alkutimiĝi al la sama muziko kaj
iom tushuyutsya aŭdi novan materialon, ĉar ĝi prenas iom da tempo por
alkutimiĝi al ĝi. Konsiderante ĉi tiu punkto, estas necese ŝanĝi la singardemo
muzika materialo, sed simple forlasi la muzikon ŝanĝo tra la jaro,
Kompreneble ĝi ne estas necesa. Estas absoluta faktoro laciga de la sama muziko,
kiam klasoj estas eble deklinigxi dancisto en speco de vjelo kaj malfacila laboro,
sed malbona dancisto, kiel vi scias ... mi
elektis por si mem, mi kredas, la plej bona alproksimiĝo al ĉi tiu demando. en mia
muzika elekto dum duonjaro por ĉiu Ekzercado ĉiam minimume 2 muzikaj koridoro,
perfekte taŭga por ili. Ambaŭ pasejoj estas uzataj alterne mi - en
Foje, la dua - en la alia. Muziko ne kaŭzas perplekson aŭ timo,
ĉar ĉio ĉi estis jam aŭdis, samtempe sento
konstanta gamo - staranta ĉe la bastono pli facile plenumi la movado. "Kio
interrilato? "- vi demandas. Rekta: koreografo multfoje rakontis al mi pri
tiuj subtilecoj. Vi devas ludi bela muziko, facile kaj esprime, ĉar infanoj
kaj tiel malfacile stari per la bastono, plenumi kompleksajn ekzercojn. klasikaj
koregrafio teksitaj el nekredeble kompleksajn movadojn, la efektivigo de kiuj postulas
enorma forto de volo, diligento, laboremo, pacienco kaj grandan amon por
ĉi tiu kazo. La tasko de koreografo kaj acompañante - helpi la dancisto akiri tiujn
kvalito aŭ plifortigi ilin eĉ pli.
Koncerne improvizaĵo sur la instrumento, mi dirus nur unu aferon - la ĉeesto de
improvisatory lertecon nur helpas akompanisto ĉe sia laboro.
Denove, ekzistas multaj faktoroj
ke valoras konsiderante. Ne komencu improvizi, ne sciante la
komponanto de la leciono de la teamo, ĉar ĉiu teamo ĉiu pure
unuope. Ĉiu koreografo havas ilian propran apartan ideojn pri kion
muziko akompani sian lecionon kaj kiel ĝi devus prezenti acompañante.
Kompreneble, ekzistas grandega plus en tio, ke la klasika por la acompañante
baleto estas rajtigita kaj canonizado sistemo inkluzive de alpinglante altaj esperoj sebyachetko designado horaro. Tial, sciante la naturo de
certaj ekzercoj lia takto kaj ritmo de muzika "kvadratoj" kaj
liaj trajtoj, akompanisto povas sekure uzi sian talenton
improvizaĵo, tiel agrable surprizita de la instruisto kaj faras la ekzercojn.

Kiu estas la tre magio estas
la rilato de la instruisto kaj acompañante? Ĉiuj sekretoj ne malkaŝi, mi diros al
nur ke magio povas nomi ion kiu helpis eventuale al du personoj,
servado arto, gajni komprenon, kaj eĉ sur kosma nivelo. ĉi
prefere malfacile ekspliki, sed kelkfoje mi aŭdas sufiĉe de koreografo
nur kelkaj vortoj, por kompreni kio en tiu momento bezonas muziko,
pasejo. Aŭ, ekzemple, la instruisto sufiĉa kanti duono de la frazo, kaj mi
Jam mi havas kompletan kanton en mia kapo. Mi ne pensas ĝi estas io de la kategorio de
fikcio. Mi pensas ĉi tiu estas la vojo ĝi devus esti.

GUZZ