La adoleskanto ne volas lerni. Kion fari? Konsiletoj por gepatroj

Sufiĉe ofte en familioj Frakasu konfliktoj de interesoj de la gepatroj kaj infanoj, precipe kiam la lasta transiri la aĝon baro de 12 jaroj. Kutime, studante la temo iĝas falilon en kompreno inter adoleskanto kaj lia patro kaj patrino. Ili komencas freneze serĉi la respondon al la demando: "Nia filo (aŭ filino) adoleskanto ne volas lerni. Kion fari kaj kiel estos? "

Ilia reago al la konduto de infanoj certe ili estas en stato de ilia propra senpoveco kaj la absoluta vaneco en aferoj de edukado. Do, se adoleskanto ne volas lerni, kion fari en ĉi tiu kazo, ili ne sciis, kaj tial, la infano ne renkontis atendojn. Jen plia pruvo ke seriozaj eraroj estis faritaj en edukado.

Atendoj de gepatroj povas kompreni, ĉar ili donis tiom da penado kaj energio por certigi ke ilia infano estas tenata en la vivo. Ili volas lin eĉ bazaj revenas al lia ĉambro ĉiam pura kaj komforta, tiel ke li helpis en la mastrumado, tiel li fine ĝojas pri siaj bonaj notoj en la lernejo. Ofte, tamen, ekzistas inversa efiko, kaj gepatroj tuj paniki, ne povis trovi respondon al la demando: "Al adoleskanto ne volas lerni - kion fari?"

Kompreneble, la unua kiu venas al menso estas uzi konata principo de "ne volas - fari". Estas tre grave atenti ne overdo ĝin per tiu metodo. Uzante la supre menciitaj pedagogia aparato, Vi devas uzi karotoj kaj bastonoj. Por sukceso - instigi, kaj por la difektoj - puni. Post iom da tempo, fariĝas pli plenkreskaj, la infano sole decidos kion profesio por elekti ĝin, kaj ĝi eblas kiu vi estos dankema pro tio, ke ne indulgi sia kapricoj kaj kapricoj.

Konsiderante la demandon: "A adoleskanto ne volas lerni - kion fari" - tio estas tre grava por determini la radika kaŭzo kial li ne volas sidi lernejo skribtablo. Eble li simple ne vidas neniun senson, ĉar la amaskomunikiloj ofte troigas la demando de kiel malfacile estas nun por ricevi laboron en sia fako, kaj kiom malaltaj salajroj estas posedantoj de universitato gradoj. Nu, la vero en ĉi tiu vidpunkto tie. Tamen, ĉi tio ne signifas ke akiranta pli altan edukon ne necesa.

Klarigu al la adoleskanto kiun la kolegio aŭ universitato helpos lin pligrandigi sian horizontojn kaj lerni ion novan por vi mem - ĝi estas ĉiam utila.

Se la adoleskanto ne volas lerni, estas eble ke li ne estas interesita. Ofte oni povas observi bildon kiam mirinfano enuigis sidis ĉe skribotablo, aŭskultas apartan temon en la gimnazio. Li scias la materialon, do li ne interesas, la instruisto povas uzi individua alproksimiĝo al ĉiu, fiksante al ĉiuj studentoj.

En tia situacio oni povas rekomendi krei talenta infano optimuma bazo por lia plua evoluo: por sendi lin al specialeca eduka institucio, elŝuti lian partoprenon en diversaj kvizojn kaj konkursoj.

La demando de kial junaj homoj ne volas lerni, povas havi radikala solvo. Fakuloj ne rekomendas troa premo sur la infano, emisiis ultimaton por postuli lin por serĉi scion kaj kopii ŝin de unu lernejo al la alia. Unuavice li estas persono, ne estas esprimo de viaj ambicioj.

En la fino, la lernejo havas bone difinitan rolon en la vivo de persono. En elektante sian estontecon profesio la infano devus esti gvidita de kio li pli ŝatas fari.