Problemoj de moderna edukado kaj scienco. Solvoj al la problemoj sur la ŝtatnivelo

La aktuala stadio de teknologia evoluo kondukis al senprecedenca ŝanco krei fundamente nova kaj pli efika metodoj kaj manieroj de lernado. Kune kun ĉi tiu originala aliroj estas okazanta, kaj en la scienca komunumo, kiu estas aktive uzata de la lastaj antaŭas. Tamen, ne ĉiam la enkonduko de novaj konceptoj kaj programoj kiuj promocias, volonte akceptita de respondecaj personoj. Sed ne nur tio klarigas la problemojn de moderna edukado kaj scienco, kiu faras ĝin neebla por daŭrigi la disvolviĝon. Stagnado de pedagogia aktiveco, ekzemple, fare de pluraj faktoroj, kiuj estas la fondintoj de kaj instruistoj kaj studentoj aparte kaj ineficiente ŝtata aparato. Por pli kompleta bildo de la hodiaŭa situacio en la sektoroj de edukado kaj scienco devus esti pli proksiman rigardon ĉe iliaj problemoj kaj manierojn el malfacila situacio.

financadon problemoj

Patriotisma edukado sistemo estas delonge konsiderata unu el la plej bonaj en la mondo. La kialo por ĉi tiu povus nomi la entuziasmo de la instruistaro, kiu efike kaj kun amo de la Fido por plenumi siajn taskojn. Tamen, en nia tempo, kvalito edukado ne eblas sen financado. Kaj ĝi ne estas nur pri la taŭga nivelo de rekompenco de instruistoj, inter kiuj estas nun multajn vere dediĉita al sia laboro popolo. La fakto ke la disdonado de mono estas planita surbaze de la nombro da studentoj. Sed tia aliro hodiaŭ estas ineficiente kaj kreas aliajn, egale urĝaj problemoj de edukado, inkluzive de la komplekseco de la monitorado de lernejo oficojn lernantojn. Por fari tion, iuj institucioj praktikas la enkonduko de speciala kotizojn, kiuj estas poste kompili raportojn pri la fakta nombro da studentoj. Ĉi tio estas pro la fakto ke la asignita mono ne ĉiam respondas al la aro celoj ĝuste por la discrepancias en la figuroj kiuj rilatas al la nombro de studentoj. Tamen, ekzistas alternativa al sistemo de financado, kiu atendas generi monon rekte de gepatroj. Almenaŭ la plej urĝaj problemoj de teknika stato lernejoj solvita tiamaniere.

La manko de junaj profesiuloj

La envejecimiento de la instruistaro estas unu el la ĉefaj problemoj de la moderna universitatoj. Ĝi similis ke ĉi tio estas normala kaj natura procezo, ekde anstataŭis la pli malnova generacio ĉiam venas junaj instruistoj kaj instruistoj. Sed kun ĉiu pasanta jaro ĝi iĝas pli kaj pli evidenta malrapidiĝo "reprodukton" de junaj adeptoj. La situacio estas pligravigita de la fakto, ke el malespero kapoj de institucioj devigita dungi homoj kun dubinda kvalifikoj. Rezulte, suferas kaj la kvalito de edukado. Parenteze, en scienco estas problemoj de la sama naturo, sed kun liaj propraj karakterizaĵoj. Mi devas diri, ke multaj junaj profesiuloj komenci siajn karierojn en scienco estas kun instruado. Tio estas sekvita per esploro, skribante artikolojn, ktp. D. Sed stimuli tiujn procezoj ne havas sufiĉan de la stato. Denove, multe dependas de la manko de sufiĉa instruistaro certigi la konkretaj rimedoj.

Manko de kariero counseling instituto

Enketoj montris mezlernejo studentoj, la plimulto el ili eĉ en la lastaj stadioj de baza edukado ne havas klaran ideon elekti estonta profesio. Kompreneble, vi povas nomi kelkajn fakojn kaj niĉoj kiuj estas en peto en nia tempo, sed en rapide ŝanĝanta merkato kaj teknologia evoluo Estas malfacile diri kion la profesio povas utili jaroj tra 5. Laŭe, la problemoj de edukado en Rusio, ĝis certa grado esprimitaj kaj necerteco lernejanoj akiri ilian specifan scion.

Laŭ spertuloj, la studentoj devus esti konscia de la ebla direkto de plia disvolviĝo en terminoj de edukado. Kompreneble, ĉi tio ne nuligas la bezonon por vasta gamo de scio. Tiu speco de problemo en la Okcidento estas altiri sukcesaj homoj kiuj faris karieron en aparta areo. Kutime, ĝi estas rekonita de fakuloj, kiuj dividas liajn spertojn kun lernejanoj kaj studentoj.

La manko de praktika orientiĝo edukado

El la problemoj recenzitaj implicas alian nesolvita problemo - praktika orientita edukado. Eĉ se la studento decidi por si mem direkte al plua evoluo en la fruaj stadioj, li ne povos regi la plej praktika kapabloj en la procezo de lernado. La rusa eduka sistemo estas pli centrita en la temo de junaj sciencistoj kun teoria bazo. Tiaj problemoj de edukado en Rusio okazas en la estonteco, kiam diplomitoj ne povas miksi en terminoj de vera agado. Kaj ĝi estas ne tiom pri akiri praktikon en la tradicia senco. Multe pli grava estas je la stadio de trejnado por povi fidi merkato metioj kaj servoj, sciante kie kaj kiel specifaj kapabloj povas esti en postulo.

Limigante ŝancojn por talentaj infanoj

La fifama "egalrajteco" estas ankoraŭ en la listo de la ĉefaj problemoj de nacia edukado. Bedaŭrinde, eĉ la moderna sistemo ne permesas infanojn grimpi pli alta ol la plimulto de iliaj samklasanoj. Kvin-punkta sistemo, aparte, ne permesas instigi studentojn kiuj volas iri preter la limoj de la normo programoj. Ni povas diri ke la laboro pri norma programoj kaj proceduroj - tiuj estas komunaj problemoj de la moderna edukado kaj scienco, kiuj malhelpas la disvolviĝon en ambaŭ regionoj. Originaleco de pensado, kompreneble, estas la vojo de esprimo, sed la lernejo kaj la universitato devus zorgas kuraĝigi kaj subteni tiujn aspirojn. Kompreneble la manko de trejnado praktikoj ene individuaj programoj kiuj estas multe pli efika ol norma teknikoj, glatigante la personajn karakterizaĵojn de studentoj.

Alteduko Problemoj

La lastaj 20 jaroj vidis tuta serio de ŝanĝoj kiuj treege transformita supera edukado en Rusio. La ĉefa rezulto de la reformo estis la comercialización de supera edukado instituciojn kaj provizante ilin per kompleta libereco de la stato. La plejparto de la moderna universitato estas eble la komercaj organizoj kiuj prenas monon por iliaj servoj fare de studentoj. Kompreneble, ĉi tiu situacio kaŭzas aliajn problemojn de moderna edukado kaj scienco, kiu, interalie, esprimitaj en malalta nivelo de akirita scio. Komencu la similajn problemojn kun aliro al pli alta edukado. Teorie, ĝi estas havebla al iu ajn diplomita lernejo. Tio estas sekvita per formado de personaro nuancoj universitatoj. La kresko de ilia nombro en la fono de profesia edukistoj deficito ankaŭ ne permesas por trejnado en la taŭga nivelo.

Kaŭzoj de problemoj

Kiel dirite, unu kialo por klarigi la aktualaj problemoj en edukado povas. Unuflanke, ĝi povas esti nomita la malforta pozicio de la stato, kiu ne partoprenis en la apogo de universitatoj, fundoj lernejojn kaj preskaŭ ne stimulas lernantoj kaj studentoj gajni novan scion. Sed la problemoj en la eduka sistemo, ne nur pro registarpolitiko. La malemo de la instruistaro implementar novaj teknologioj en la lernado procezo kaŭzas la mensa postrestanteco de la rusa lernejoj kaj universitatoj kontraŭ la fono de eŭropaj edukaj institucioj. Ekzemple, unu el la plej grandaj novigoj de la lastaj jaroj iĝis interagaj iloj kiuj estas aktive implementado en multaj okcidentaj lernejoj. Sed eĉ grandaj lernejoj estas malvolonta akcepti tiajn novigoj en Rusio. Kompreneble, tio ne povas esti inter la kialoj kiuj kondukas al la problemo de hejma edukado, kaj ignori la malemon de la studentoj mem kaj studentoj lerni. Sed tiuj faktoroj estas proksime interplektita kun la manko de stimuloj kaj la entuta kompreno de la avantaĝoj de scio.

La ĉefaj problemoj de la scienco

Multaj el la problemoj de edukado estas ankaŭ karakteriza de scienco. Unuavice estas la manko de financado. Aktiveco en ĉi tiu kampo postulas konsiderindan investon - nur en tiu kazo, vi povas kalkuli je alta esplorado kaj novaj disvolviĝoj. Sed hejma scienco temoj rilataj ne nur al la teknika aranĝo de laboratorioj. Laŭ multaj fakuloj, la rusa scienco malhavas klare difinitaj celoj. Rezulte, estas nekonsekvenco de aktivecoj kaj, konsekvence, la nekapablo apliki pionira prioritatoj.

Solvoj al la problemoj

La plej multaj el la konceptoj kiuj proponas krei kondiĉojn por natura solvo de edukaj problemoj, estis origine intencita fokuso sur studentoj prefere ol sur la disvolviĝo kaj kontinua pliboniĝo de la novaj reguloj kaj normoj. Alivorte, la lernejo ne devigos kaj kontrolo, kaj stimuli la disvolviĝon koncernataj. El tiu vidpunkto la solvo de edukaj problemoj estas tra la bezonon mem-serĉado de respondoj al demandoj. Liaflanke, instruistoj kaj edukistoj devas taksi proponis solvojn konsiderante la solaj karakterizaĵoj de la aliroj. Gravaj en ĉi tiu procezo kaj estas motiviga komponanto, kiu estas de intereso al la studento aŭ la studento por plua studoj.

Perspektivo direktoj de evoluo

Kaj en edukado, en scienco markis grandega breĉo inter teorio kaj praktiko. Lernejo estas preskaŭ neniel koncernas la labormerkato, la mekanismoj de kiuj estas scio kun profesiaj kapabloj kaj sciencaj aktivecoj ne konsideri la interesojn de la financa grupoj. Sekve, la plej promesplena direkto, la movado de kiuj povas solvi la problemojn de edukado kaj scienco sektoro, estas fandado de teoriaj penso kaj farebla merkato segmentoj. La efikeco de ĉi tiu fandado eblas nur kun la apogo de la ŝtato. Ankoraŭ sen taŭga financado estas neeble paroli pri la efektivigo de promesplenaj projektoj kaj scio, surbaze ili.

konkludo

Lastaj jaroj, Rusio estas en serĉado de optimuma edukado. Ĉi atestas la reformo de ĉi tiu segmento. Tamen, provoj de fari ŝanĝojn ĝis vi solvas la problemojn de moderna edukado kaj scienco, kaj nur ŝanĝis sian karakteron. Se ni parolas pri la plej urĝaj defioj kiuj alfrontas hodiaŭ fare de la ŝtato en tiu direkto, estas manko de financado kaj manko de orientiĝo en la scienca kaj eduka agadoj. Tio estas, kiam la alta potencialo de rusaj lernejoj kaj universitatoj provizi relative modesta reveno.