Eseon pri la hundo: Skribante Konsiletoj

Infanoj kutime estas instigita aludi al la ideo verki eseon pri la hundo. Ofte, tamen, ĝi rezultas ke tia inspiri sian temon estas tre komplikita por la divulgación de ĉi tiu varo. La aŭtoro priskribas la Faktoj: kromnomon, aĝo, signoj; dividita emocio: "Mia hundo - la plej bela, mi amas ŝin tre multe," kaj ke lia inspiro sekigas. Fakte, infano de ajna aĝo estas facile skribi tekston pri ŝatata besto, la ĉefa afero - por sendi lin strukturi estonteco laboro kune kaj pripensi, kion vi povas scii. Por ĉi tiu aŭtoro, vi povas agordi kelkajn temojn kiuj igos lin pensas.

"Biografio" de la hundo

La numerado de la faktoj rilataj al la kvar-kruraj amiko, ne devus esti limigita al la enoficigi la nomo, rason, aĝo kaj preni. La eseo povas paroli pri kie estis hundo en la familio, en kiu aĝo, kiel estas akceptita. Kiomjara estas la infano, kiam la besto venis en la domon? Kion li memoras ĝin? Kiel li reagis al ĝi? Ĉar ŝi respondis al tio? Kiel estis ilia rilato?

En kelkaj familioj, hundoj kaj infanoj dividas ludiloj, en aliaj - unue kverelo kaj konkurenci en la tria kiam ili ĵus aldonis amikan rilaton. Skriptoj povas esti tre malsamaj. Kiel okazis en via familio?

"Biografio" hundoj povas inkluzivi kaj kia vivo ŝi kondukas. Ofte oni, aŭ ĝi estas ĉiam iu proksima? Ŝi piediras en la samaj lokoj aŭ ofte en la nova? Ĉu ĝi veturas kun sia familio aŭ resti hejme? Kiu prizorgas ŝin por tio?

Kio estas la hundo sano? Ĉu ŝi havis idojn? Komuniku nur kun homoj kaj ŝi havas amikojn inter parencoj?

Kiu vi unu al la alia?

Ofte la unua hundo por infanoj signifas multe pli ol ĝi povus aspekti de ekstere. Se ili estas la sama aĝo aŭ se la besto estas pli malnova infano perceptos ĝin kiel plenkreska altranga membro de la familio kaj samtempe kunulon ludoj. Demandu la verkoj de la aŭtoro, kiu estas hundo por li: amiko, fraton, gardistestro, aŭ eble iu kiel gaja onklo aŭ avo?

Estos interese la infanon kaj pripensi sur kion loko okupas en la vivo de la hundo. Eble ĝi estas ligita al kaj amuza ludoj, kaj restriktoj?

Kio estas esti la posedanto de la hundo?

Lernejo eseo pri la hundo - bona okazo por pripensi sur kio signifas esti la posedanto de la besto. Petu vian infanon, via hundo obeas ĝin tiel kiel plenkreskuloj? Se jes, tiam li diros al vi, kion li faros tion. Se ne, tiam vi povus pensi pri kial tio okazas kaj kion fari por certigi ke la hundo estis en malsama maniero percepti ĝin. Aŭ eble via infano ne bezonas tion? Eblas ke estas kontenta pri la plena egaleco kaj neniel koncernas la "gastiganto" kaj la besto. Ambaŭ gepatroj kaj instruistoj estos interesita aŭdi lian vidoj kaj diskutojn pri tiu temo.

Kion mi ŝatas pri la sonĝo de hundo?

Se tiu parto de la laboro via infano povas pritrakti facile, do li estas fakte tre proksime al via dorlotbesto. Eseon pri la hundo devas nepre inkluzivi ne nur la rezonado de la infano pri ilia rilato kaj pri la hundo lokon en la familio, sed ankaŭ la besto mem. Pensu kune, kiun ŝi amas. Kio okazaĵojn ĝi petas? Kion ŝi volas, en la opinio de la infano? Kio timoj? El kio estas malĝoja? Kial la aŭtoro pensas verkoj? Kio estas iliaj sonĝoj kaj angoroj estas samaj?

Kiu estas la plej proksima homo al la hundo?

Ofte infanoj estas bone konscia ke la hundo estas profunde ligita al unu el la familianoj, ke li - la ĉefa viro en ŝia vivo. La eseo povas rakonti pri ĝi kaj pensas pri kial ĝi okazis.

interesaj kazoj

Eseon pri la temo "Mia hundo," kompreneble, ne povas malhavi memoroj. Gepatroj estos scivola vidi kion la infano memoras la besto de sia frua infanaĝo.

Pensu kune kiam la hundo montris komprenon de mirakloj, ŝi estis malsana, ŝi studis kiel io kiel helpi la infanon aŭ la tuta familio. Rakonto pri unu el la plej interesaj kazoj, povas esti la bazo de la intrigo de ĉiuj verkoj, sed tio devus esti logika sumo rakonto, aŭ esti certa por fari la transiron. Ekzemple: "mi povas tre longa rakonto pri mia hundo, sed ne povas skribi pri ĉio, do mi koncentros sur la okazaĵo kiu estos memorita tra nia familio. La vojo ni kondutis hundo, montras, ke ... "

Tipe, la historio de la evento estas tre fascinita infanoj, kaj estas malfacile trovi mezo tero, inter la kunpremitaj kaj malklara ekspozicio kaj rakonto, oversaturated troa detaloj kiuj estas kiel "malklara" enhavo. Petu vian infanon, gravas ne preterlasi, kaj kion vi ne povas mencii.

konkludo

Fine de la verkoj povas soni resumante la infano rezonado pri la loko de la besto en lia vivo kaj en la vivoj de personoj proksime al li. Kompreneble, ne devas esti limigita trite kliŝoj ke hundo - homo bona amiko. Gravas, ke la aŭtoro komencis scivoli, kion lia vivo estu simila se ekzistis kvar-kruraj amiko en ĝi. Kion la infano pensas pri la familioj kie estas bestoj? se li pensis pri kial iuj domoj hundoj vivas, dum aliaj - ne. Li sciis - kial?

Ne necesas respondi ĉiuj tiuj demandoj, skribante pri hundo kaj tio ne intencis. Sufiĉe por paroli kun la aŭtoro kaj elekti la plej interesa ĉambro anguloj, la plej gravaj demandoj por li, pensi kaj plani por transiroj logiko. Ĝenerale, la infanojn kondukante demandoj estas kutime facile trakti tiun taskon. Se skribo eseoj antaŭita de konversacio, la hundo bildo inspiras verkistojn kaj bona kvanto de teksto, kaj en la riĉeco de emocio kaj esprimo.