Ijob Priskribo de instruistoj en primaraj kaj gimnazianoj

Instruisto subskribante postenon kontrakton, tirita supren laŭ la Laborista Kodo, plej ofte devas respondi al la kondiĉoj de ilia laborposteno priskribo. Lia strukturo ankaŭ formis surbaze de diversaj regularoj. Kiu estas la specifa tasko priskriboj de instruistoj de moderna rusa lernejoj?

La specifaj detaloj de instruisto pozicioj

La laboro de la majstro, kiel regulo, ligita al aĝo especialización. Tio estas, la lernejo oficisto povas havi la plej altan nivelon de profesia trejnado por instrui infanoj pli junaj klasoj aŭ, inverse, gradeco. Tamen, la laboro priskribo de instruistoj, kiel regulo, ne tro peze dependas kion la aĝo de la lernantoj. La kompetenteco de lernejo oficisto restas ĝenerale la sama sendepende de la temo. La tasko de la instruisto - doni scion.

Kompreneble, iuj individuaj aspektoj de laborposteno priskriboj povas varii depende de la lernejo de especialización. Estas privata edukaj institucioj, kaj ekzistas ŝtataj kaj urbaj. Ijob Priskribo Komerca Lernejo instruisto povus inkluzivi provizaĵoj ne enhavis de ŝtataj aŭtoritatoj aŭ ne rekomendita de ili, kaj tial forestas gravaj dokumentoj de ŝtataj institucioj.

unuformeco de instrukcioj

Do, laborpriskribo lernejo oficisto - dokumento kiu ĝenerale konservas la unuformeco sendepende de aĝo especialización de instruistoj aŭ subjekto, kion li instruas. Tio povas esti vidita de ekzamenante kelkaj tipaj specimenoj de la gravaj dokumentoj.

Tiu situacio estas sufiĉe logika. Dum ni markis antaŭe, la tasko de la instruisto - doni scion, kaj ĝi ne povas esti farita en ajna speciala maniero por la rusaj lingvo aŭ matematiko, krom per sia okupo. Komuneco de laborposteno priskriboj kaj ankaŭ pro la universaleco de la jura kadro sur kiu ili estas faritaj.

Tiusence kiel eble ne nur dokumentoj publikigita de edukaj institucioj la saman statuson, precipe mezlernejoj. Ijob Priskribo-parolado terapiisto instruisto antaŭlernejo, lige kun komuna leĝa kadro por la koncerna institucioj kaj lernejoj povas, sur ĝia strukturo kiel tuto respondas al similaj dokumentoj, reguligante la profesia aktiveco de oficistoj de edukaj institucioj.

La leĝdona aspekto

La dispozicioj de ajna leĝo devas konformiĝi JOB instruisto manlibron? Unue, ĝi estas por №761n Sano Ministerio, kiu aprobis la Komuna pozicio kvalifiko gvidisto afiŝojn, nome rilate la specifecon de laboro funkcioj de instruistoj. Aliaj gravaj leĝaj agoj - la Leĝo "Sur edukado", la Laborista Kodo, la Federacia Leĝo "Sur la bazo de laboro protektado." Ĝi estas ankaŭ grava, kaj loka reguliga fontoj - Statuto de la eduka institucio, kolektiva interkonsento aŭ, ekzemple, la Interna Regularo.

Eble notu ke en la preambulo, kio inkluzivas ajnan laboron priskribo de instruistoj estas kutime indikitaj markita kiel fundamentaj leĝaj agoj laŭ la evoluo de la dokumento. Post la enkonduko estas aliaj strukturan parton de la laboro priskribo. Konsideru lian esencon.

La strukturo de la laboro priskribo: la nomumo kaj maldungo de

Ijob Priskribo de instruistoj inkludas dispozicioj rilataj al instruisto varbado proceduroj kaj liberigos el la devoj faritaj. La vortigo tie kutime unusenca kaj reflektas la fakton ke la dungito estas aprobita de sia oficejo aŭ estas forigita de ŝia lernejo. Konforme al la ordo de la estro de la eduka institucio, la forsendis instruisto funkcioj povas provizore atribuitaj al aliaj dungitoj.

Postuloj al la nivelo de edukado

La tasko de la instruisto de instrukcioj en la lernejo, kiel regulo, inkludas provizaĵoj reflektante la postuloj por la nivelo de edukado specialisto. Samtempe, en multaj institucioj ĝi supozas ke la laboro sperto de la instruisto - estas pli grava ol la fakto de lia diplomo. Tamen, estas lernejoj en kiuj la ĉeesto de instruistoj de supera edukado povas esti ekskluditaj en respekto de sia pretendo al la sperto. Ĝi preskribas en la laboro priskribo.

scio postuloj

La sekva sekcio de ĉi tiu tipo de la dokumento reflektas la postulojn por instruisto scio. Novan laboron priskriboj de instruistoj, kiel regulo, inkluzivi la jenan liston de ili.

Unue, en la respektivaj dokumentoj pripensi la postulojn por scio de malsamaj juraj agoj. Nome: la Konvencio pri la Rajtoj de la Infano, la Federacia Leĝo "Sur Eduko", eble urba leĝojn. Inter ili ni notu la leĝaro laboral, diversaj kodoj apartenantaj labori - Civila, Familio. Ĉi tio, kompreneble, kaj la konstitucio de la Rusa Federacio.

Dua, ĝi asertas scio, reflekta kompetenteco en diversaj disciplinoj. Ĉi tie, la laboro priskribo de la matematiko instruisto povas iomete diferencas en iuj vortigo de la dokumento por fakulo instruis infanoj la rusa lingvo. Tamen, instruistoj de kaj profiloj en la koncerna parto de la manlibron povas enhavi la saman postuloj por scio en la kampo de pedagogio, infano psikologio, higieno, sociologio. Ijob Priskribo instruisto de la rusa lingvo, matematiko, fiziko, geografio, ĉiuokaze, enhavos postuloj rilatas al la proprieto de la temo de instrumetodoj, instruante helpoj.

Trie, specifi la kriterioj kiuj karakterizas la instruisto ilaron. Tio povas esti scio postulojn de modernaj instruado teknologioj kaj alproksimiĝas al evoluantaj trejnado, persvado, establante fidante kontakto kun la lernantoj kaj iliaj gepatroj.

manlibro pozicio

Laboro priskribo povas enhavi provizaĵoj gvidado naturo. Kelkaj el ili povas esti proksimaj al la postuloj kiujn ni konsideris supre. Tio estas, ekzemple, en iuj edukaj institucioj preskribita en la instrukcioj ke la instruisto devas esti gvidata de Tie kaj leĝoj, reguloj, normoj. Esence simila vortigo identa al tiuj registritaj en la sekcio de kvalifikoj. Sed aparte de ili en la laboro priskribo povas enhavi plumbon pozicio, pri, ekzemple, justeco en pritraktas pupiloj, respekto por iliaj rajtoj, aŭ ĝia oficiroj aŭ civilaj devoj.

kompetentoj

En kelkaj lernejoj en la laboron priskriboj preskribi kompetenteco de instruistoj. Fakte, ili estas la samaj postuloj, sed adaptita al la specifaj sekcioj de la eduka procezo. Konsideru iuj ekzemploj de kompetentecoj kiuj povas inkludi en la koncernan dokumenton. Notu ke ili estas specifaj por instruistoj de ajna profilo, kaj ĉar ili povas inkluzivi kiel laborpriskribo por bazlernejo instruisto, kaj kiu estas adaptita al la agadoj de oficistoj de lernejoj specialigitaj en la edukado de pli malnovaj infanoj.

profesia kompetenteco

Unue, ĝi estas grava por la instruisto profesia kompetento. Ĝi supozas ke instruisto havas la kapablojn por efika rezolucio de problemoj en la areo de instruisto edukado, povas uzi sian vivon, kaj havis en la kurso de la lernado. Profesia kompetenteco ankaŭ implicas la posedon de la necesaj teknologioj kiuj estas uzataj en la procezo de lernado - komputilo, psikologia, sociologia. Ankaŭ en ĉi tiu kampo de lerteco inkluzivas intereson en la faka literaturo kaj plibonigi instruado kapabloj.

komunikema kompetenteco

Tre grava komunika kompetento. Ĝi supozas ke la instruisto povas senprobleme trovi komunan lingvon kun la infanoj. Tiaj kondiĉoj ofte enhavas laboron priskribo, parolado terapiisto instruisto, laŭ la kazoj lerteco li bezonas por komuniki kun studentoj kiuj eble havas malfacilecon kun la elparolo.

La tipo de kapablo, estas grava por la instruisto laŭ korekta raportoj de la bezonata informo por la infano en komprenebla formo al li. Kaj tio validas por ambaŭ sesioj okazis en klaso kaj individuaj lecionoj povas ankaŭ esti inkludita en trejnado programoj.

Multaj modernaj lernejoj instruistoj laboron priskribo inkludas provizaĵoj sur informo kompetento. Tio aludas al la havebleco de scio kaj kapabloj kiuj kontribuas al la rapida determino de la postulata por efika eduka procezo datumoj - en Interreto, en la referenco kaj jura sistemoj en bibliotekoj.

leĝa sperto

Leĝa kompetenteco de la instruisto estas esenca. Ĝi engaĝas ne nur scion, relative parolante, la enhavo de la leĝoj rilataj al la verko, sed ankaŭ la ĝusta interpreto de ilia havo, posedo de ĝeneralaj principoj, kiuj reprezentas la jura praktiko de la gravaj juraj agoj. Tiu kompetenteco - inkluzive de tiuj kiuj ne dependas de la especialización de la laboristo ĉe la lernejo, ili inkludas laboron priskribo de bazlernejo instruistoj aŭ instruisto, instruante malnovaj infanoj.

instruistoj funkcio

La plej grava parto de ĉi tiu tipo de dokumentoj - lernejo oficisto funkcioj. Inter la bazo kiuj estas enhavitaj en la laboron priskriboj de multaj edukaj institucioj estas la sekvaj: trejnado kaj edukado de infanoj laŭ sia individua psikologia, fiziologia karakterizaĵoj kaj trajtoj de la temo, organizo de edukaj procezo en la klasĉambro, kaj la klasĉambro estas la lernejo horaro, promocii socialización kaj levante infanojn Kulturo kaj la plenumo de la postulata sekureco regularoj en la klasĉambro.

Persono Funkcio

Eble tio estas unu el la ŝlosilaj partoj de la laboro priskribo. La taŭga tipo de devoj de la instruisto povas inkluzivi:

• la plenumo de la esencaj karakterizaĵoj de la kvalifiko, pasante oportuna atesto por la celo de konfirmo;
• garantii sekvante la ĉarto lernejo, kaj internaj reguloj kaj regularoj, la plenumo de la kondiĉoj de la dungado kontrakto, fari siajn proprajn devojn, la estro de la ordonojn kiuj renkontas la kriteriojn de eduko;
• la pasejo de regula ekzameno, konfirmante taŭgeco por praktikado de profesio por sano aktivecoj;
• respekton por la rajtoj kaj liberecoj de studentoj, gepatroj, liaj kompanoj, respekto por iliaj legitimaj interesoj.

En multaj lernejoj (ŝtataj kaj urbaj - estas preskaŭ ĉiam necesa) akceptis la taskon bone priskribis la GEF instruistoj (federala stato edukaj normoj). En ĉi tiu kazo, la vico da devoj de instruistoj povas inkludi provizojn por certigi observon kun la normoj de la eduka procezo de la GEF.

La instruisto laboron strukturo povas ĉeesti erojn reflektante la bezonon testoj, ĝustigas de instruplanoj surbaze de la rezultoj de ilia efektivigo, tiel kiel la aprobon de la koncerna programoj celos plibonigi infanaj akademia efikeco.

instruisto pri juro

Ijob Priskribo instruistoj kutime riparas la rajtoj de oficistoj de edukaj institucioj. Kiu el ili estas bazaj?

Unue, la rajton partopreni en la lernejo mastrumado tra diskutoj kiel parto de la instruistoj konsilio. Tiu rajto je protekto de profesia honoro, persona digno. Depende de la lernejo loko, la responda listo povas esti tre vasta. Ekzemple, multaj edukaj institucioj estas fiksitaj en la laboron priskriboj de instruistoj dekstra :

• sur la libereco por elekti instruanta metodojn, lernolibroj kaj aliaj specifaj materialoj estas bona, laŭ lernejo oficisto, taŭga por efektivigo de la programo;
• familiarizar kun sperto aliaj instruistoj vizitante iliajn lecionojn - laŭ la aranĝo aŭ rekomendojn de la Direktoro;
• plibonigi la profesia kompetento, memvola atestado, la rezulto estas eble akiri pli altan kvalifiko kategorio;
• sur socia sekureco - kiel ekzemple etendita ferioj, Akiranta pensio por antikva kaj aliaj avantaĝoj aplikiĝas per la leĝoj de la Rusa Federacio.

Tia estas la strukturo de tipa laboro priskribo de la rusa instruisto. Eble notu, ke la amplekso de edukado en Rusio restas unu el la plej dinamika, inkluzive en la aspekto de reguliga leĝaro. Ĝi eblas kiu kun la tempo la postuloj por strekitaj laboron priskriboj por lernejaj oficistoj estos malsamaj. Sed tiel longe kiel ili estas organizita logike sufiĉe, kaj ĝenerale reflektas la specifaj detaloj de la moderna eduka procezo.