Kiel trejni la forto de volo al frua infanaĝo

Volitional kvalitojn de personeco ne estas donita al homo, per naskiĝo, ili aperas sub la influo de la procezo de edukado. La unua ago de volo la bebo faras dum la naskiĝo, kiu komenciĝas la mekanismon de forta obstinaj, la persekutado de la vivo, superi malfacilaĵojn.

La dinamiko de la evoluo de la volo

1) En la dua monato de vivo de la novnaskita komencas majstri iliajn kaosa movadoj, specife kaptante temo kiu kaptis lian atenton. Iom post iom, en la unua jaro de vivo la bebo prenas posedon de lia korpo, voĉo, copiers plenkreskuloj. Gepatroj krei la kondiĉojn por helpi kiel trejni la forto de volo, kaj evoluigi ĝin: brilan ludilon al infano aliro al la areo, sed por atingi ĝin, la infano devas ruliĝi super aŭ rampi al ŝi.

2) Kiam infano jaro, li komencas marŝi. Post majstris la movadoj, la bebo provas kompliki la ago mem: ŝtupoj super la truo, kuras sur la monteton, turnante la okulojn dum marŝante. ne forigi la vojon ajna obstakloj, ĉar ĝi estas la uzado de forto de volo, lerteco plibonigo.

3) Dum la periodo de antaŭ-lerneja infano disvolviĝo volo potenco okazas en la ludo, tirante instrumentoj, komisioj de plenkreskulo postulon. Psikologoj trovis ke volitional demonstracioj en karaktero stimulis videoludado bildoj. La kutima longsalto kaj la salto en la formo de olimpa malsamas signife en lia okupas.

4) En la procezo de preparado infanon por lernejo gepatroj pensas pri kiel trejni la forto de volo de la estonteco studento, ĉar ĝi prenos multajn mensan forton por plenumi la taskon de la instruisto, por atingi la ĝustan ortografion de leteroj, teni la atenton dum la leciono. Oni rekomendas por ĉiuj antaŭ periodoj instrui vian bebon por alporti ŝin komencis fino, por doni solvojn por kompleksaj problemoj kaj puzzles, sed ankaŭ farebla por la infano. Sur fino de la aktivecoj provizi oportuna helpo, kreante situacio de sukceso, gxoju kune la rezultojn.

Kiel trejni vian forto de volo per fabeloj

La teknologio povas esti uzata kaj hejme kaj en infanĝardeno.

1) fari la elekto de tiaj rakontoj kie la karaktero faris volitional agado, Kaj rezulte ricevis la deziratan premion aŭ neatendita. Ekzemple, estas ferakonto, "Sivka-Burka" en kiu la patro demandas liaj tri filoj observos skatolo, kapti al ŝtelisto kiu tretas la tritiko nokto. Altranga kaj meza frato ne estus traktis la vorton de sia patro, kaj la pli juna Ivan iel sukcesis kapti la ŝteliston.

2) Elekti fragmento de ferakonto, kio helpas kompreni ĝuste kion faris la historion de la heroo, por montri forto de volo. Re-legi la enhavon, kiu priskribas ke Ivan ne dormis nokte, ĉar mi ne kuŝis, kaj sidis sur la ŝtonoj, ne permesante vin al ekdormi. Estis malkomforta sidi, sed li plenumis la patro.

3) plenkreskulo infano pagas atenton al la fakto ke la premion al Ivan iĝis ne nur danke al sia patro, sed la ĉevalo kiel donaco, kaj la novedzino-beleco.

4) Sekva, uzante transigo ricevon de rakonto en realo. Oni proponis memoras ĉu infano aŭ liaj amikoj devis esti en situacio kie io forte ne volas fari en la nomo de plenkreskulo, sed li suferis kaj kompletigi misiojn. Kune, ni povas memori kelkajn fragmentoj de la vivo sperto de la infano por certigi la pozitivaj efikoj de aparteno al la fabelo heroo.

La pli malnovaj antaŭlernejo aĝo infanoj amas fabeloj, kie multe dependas de la karaktero penoj venki la malfacilaĵojn kiam vi devas iri al la Malproksima Far Away regno, diveno enigmoj, esti pacienca. En ĉiu fabelo karakteroj uzi malsamajn teknikojn kiu povas diri al la infano kiel trejni vian forto de volo. Plenkreskuloj bezonas nur monata oferton por posttagmezo legado aŭ enlitigi rakonto kun nova historio kaj nova maniero por atingi la celon heroo.