La disvolviĝo de parolado en la supera grupo de infanĝardeno: lecionoj kaj temoj

Parolado - la ĉefa ilo de komunikado inter homoj, kiuj infanoj komencas evoluigi en la unuaj jaroj de vivo. La kapablo klare kaj konsekvence esprimas iliajn pensojn pozitivan efikon sur la psikologia disvolviĝo de la infano, kreas sociabilidad, inteligenteco kaj entuta progreso de pensado. La disvolviĝo de infanĝardeno paroladon en la altranga grupo estas grava kaj nemalhavebla ilo por plibonigi antaŭlernejo kaj havas propran karakterizaĵoj.

La celo de lecionoj

Parolado evoluo en la pli malnovaj grupo unuavice celas plibonigi la ekzistantan scion kaj kapablojn de infanoj, kiuj baldaŭ devas iri al lernejo. Per la sesa jaro de vivo infano devus povi:

• uzas ĉirkaŭ 2-3 mil vortoj .;
• kompetente konstrui frazojn uzante ĉiuj partoj de parolo;
• por paroli, esprimi siajn opiniojn;
• Sciu daŭrigebla frazoj kaj esprimoj;
• por klarigi la signifon de la vortoj.

Promocii la formado de klasoj postulita por ĉi tiu aĝo de scio kaj kapabloj, riĉigi la vortprovizon de la antaŭlernejo infano, instrui la ĝusta formo de komunikado. La infano, kiu estas flua kaj parolas bone, havas la kapablon esprimi kaj subteni interesan dialogon, kiu pozitive influas la intelekto, logiko kaj fantazio la malgranda viro. Teknikoj celanta la disvolviĝo de parolado en la pli malnovaj grupo, elektita laŭ la aĝo karakterizaĵoj de antaŭlernejo aĝo infanoj.

Metodoj de parolo disvolviĝo

La ĉefaj etapoj de la infano parolon pliboniĝas edukado, korekto kaj edukado. Laboro kindergartener inkluzivas tiajn aferojn kiel:

• Trejnado parola kaj ne parola komunikado ;
• Laboro sur la prononco de malfacilaj vortoj kaj individuajn sonojn;
• korektante parolado difektojn;
• disvolviĝo de expresividad;
• lerni la korekta emociaj kolorigo de parolo.

La disvolviĝo de parolado en la pli malnovaj grupon al pli granda mezuro estas amuza, kiel preschoolers lerni pli bone informoj senditaj en la formo de ludoj. Ludoj, kvizoj, kantoj kaj rakontoj implikita en la formado kaj perfektigo de la necesa lingvo kapablojn de infanoj. Inteligenta malsamaj taskoj devas esti anstataŭita fizika aktiveco - dancante, ordonante, aktivaj ludoj. Sendevigo de eksceso energio kontribuas al pli sukcesa rezultojn.

GEF por preschoolers

La edukado de infanoj de antaŭlernejo aĝo - grava kondiĉo por la plua sukcesa evoluo de ĉiu infano. La graveco de plibonigi lingvokapabloj de infanĝardeno lernantoj elstaras federala stato edukaj normoj, kiu venis en forton ĵus en Rusio, sed ĝi jam estas uzata en ĉiu trejnado programo, inkluzive de la laboro kun preschoolers.

La disvolviĝo de parolado en la supera grupo de la GEF inkludas la sekvajn taskojn:

• ricxiga vortprovizon;
• la kapablon uzi paroladon kiel rimedon de kulturo kaj komunikado;
• familiareco kun la literaturo, ĝia ĝenroj;
• disvolviĝo de fonemajn aŭdo (ĝusta lokigo de akcentoj en vortoj esprima parolo);
• Formado de parolo krea ebloj.

Grava celo en la eduka sistemo estas vakcinante infano amo de literaturo kaj la formado bezonas en legado. Tiuj kapabloj kontribuos al la disvolviĝo de la inteligenteco antaŭlernejo kaj legopovo, kiu havas pozitivan efikon al la nivelo de trejnado en la estonteco.

La disvolviĝo de parolado en la supera grupo: klasoj kaj ilia strukturo

Akiri maksimuman rendimenton de klasoj, spertaj instruistoj evoluigis gamon da malsamaj programoj kaj teknikoj. Por malhelpi infanojn de overworked kaj ne enuiĝos dum trejnado, ekzistas certa strukturo de sia okupo. Ofte rekomendita por konduki studoj celis la disvolviĝo de parolado en la pli malnovaj grupo.

1. Implikanta infanojn. Eniro en okupo procezo devus esti interesa kaj amuza por maltrankvila infanoj. Preschoolers estas scivolema kaj ludema, do inviti infanojn partopreni la rakonto estus la pli bona solvo.
2. Performing taskoj. Dum la infanoj estas la plej koncentrita, tenis la ĉefa stadio de trejnado.
3. Ludu paŭzo. Dum la paŭzo devus permesi infanojn akiri liverita de energio. Ĝi povas esti danco, rolo teatraĵo, elfaranta taskoj kiuj postulas fizikan aktivecon.
4. Rakonto. Leganta rakontojn, diskuti, harpantaj kaj plenumi diversajn taskojn, ne nur helpas plibonigi la parolado, sed ankaŭ la formado de socia kaj morala konceptoj en infanoj.
5. Ripozo. Fino konsultado.

Rekomendita temática diversajn taskojn, kiuj povas esti bazitaj sur fabeloj aŭ aliaj fontoj. Prefero estas donita al laŭsezonaj temoj, celanta la disvolviĝo de parolado en la pli malnovaj grupo, "Aŭtuno Saluton!", "Kiom mi devus pasigi la someron", "Vintro Fun".

Enkonduko al la procezo de lernado

Por la organizo de infanoj kaj altiri ilian atenton estas necesa organizi interesan sed simpla kombino de frazoj kaj ekzercoj. Preschoolers povas kolekti en cirklo kaj aranĝi Palchikova ludo.

1. Sur la grafo de unu al kvin infanoj alterne fleksita fingroj ( "kune ni ludos").
2. Kiam kalkulante la pugno unclenched - tri, du, unu ( "atendante nova scio pri ni").

Post la ludo familiarizes infanojn kun la temo de la venonta kunsidoj, ĉu la studo de profesioj, familiareco kun la naturo aŭ la fabelo mondo. Oni rekomendas fari mallongan konversacion pri la temo. La konversacio bezonas okupiĝi ĉiuj infanoj tra duaranga aferojn kaj individuaj invitiloj timema partoprenantoj al dialogo.

Evoluo de vizaĝa esprimoj kaj intonacio

Bazaj ekzercoj dependas de la elektita temo klasoj. La procezo devus inkluzivi taskoj por la disvolviĝo de esprimo kaj vizaĝa esprimoj. Sube estas ekzemplo de la ĉefa scenejo.

La disvolviĝo de parolado en la supera grupo pri la temo: "Aŭtuno Saluton!".

1. Edukisto invitas preschoolers por bonvenigi aŭtuno, "Ni atendas vin, falos."
2. Infanoj ripeti la frazo, metante la emfazo sur la unua vorto.
3. Tiam ripeti la saluto, sed la emfazo estas sur la dua vorto.
4. La frazo estas anoncita kun emfazo de la jenan vorton kaj tiel plu.

Mentor venas supren kun nova propono: "Aŭtuno venis por anstataŭigi la muŝo." Infanoj bezonas ripeti la deklaro en diversaj intonacioj - amuza, seniluziigita, vundo, kolera. Ili glorkantu kaj kuraĝigi studentojn dum la ludo.

ludo

Eĉ tiuj studoj kiuj centris nur en la disvolviĝo de parolado, en la pli malnovaj grupo rekomendas dilui la ludo kiu postulas fizikan aktivecon. Estas dezirinde, ke ĝi konvenas en la entuta etoso de la leciono temoj kaj kongruis uzis ludon atributoj. Se la kunsido estas sindona aŭtuno poro, vi povas agordi la sekvajn taskojn preschoolers:

• transsalti la flako (ovaloj kartono, ekzemple);
• pop-papero lasas;
• eskapi de pluvo, kiu ludos unu el la lernantoj;
• spektaklo birdoj kiuj flugas al pli varmaj klimatoj.

Granda se la infanoj mem proponos ideojn por distro, proponante ebloj por la entretenimiento kaj aktivecoj kiuj estas rilataj al la elektita sezono.

komisioj

Tiu fazo temigas literaturaj verkoj kaj verkoj. Caregiver povas legi la rakonton, rakonto aŭ poemo dediĉita al la elektita temo por la leciono. Post legi oni uzi imago kaj la penso de preschoolers. Infanoj povas diveni kion la rakonto finiĝis proponante siajn proprajn versiojn. Vi povas aranĝi kvizon, la respondoj al kiuj estas trovitaj en la produkto.

Preferinde, la uzo de aldona atributoj kiuj estas pretaj anticipe. Kun ilia helpo, studentoj povas legi la rakonton ritmo. Ekzemple, la instruisto diris al la infanoj rakonto pri erinaco kiu provizarigita manĝaĵon por la vintro. Mentor atentigis la infanojn grandan korbon en kiu malsamaj objektoj estas. Kion la arbaro besto pomojn, fungoj aŭ eble balo?

Fino de dungado

Ĝi finas per resumante kie preschoolers la ŝancon analizi la informoj ricevita. Edukisto demandas la infanojn pri kio dediĉis al la agado ke nova kaj interesa uloj scias. Gravas laŭdu antaŭlernejo aĝo infanoj, ĝi gajigi ilin kaj kuraĝigi aktiva partopreno dum lecionojn en la estonteco.

Malgranda memorigilo de la lasta leciono en la formo de donaco placxos speciale infanoj. Tio povas esti glumarkon, bongusta bombono aŭ aliaj belaj bonus. La infanoj povas esti donita interesa hejmtasko asigno - desegni bildon dediĉita al la pasinta temo aŭ lerni la verson.