Rondo Teatro: programo de laboro en la infanĝardeno kaj lernejo en la GEF

Moderna GEF temigi la ampleksa disvolviĝo de la infano personeco, inkluzive tra la teatra cirklo. La programo estas direktita kontraŭ la plimulto de kursoj por fari la procezo educativo pli efika institucioj amasiĝi la teamo, levi la kulturan nivelon de lernantoj.

Kiu bezonas ĝin?

Intereso en la artoj escénicas estas pro ĉefe al la studo de nacia kulturo. Krome, la ludo povas evoluigi observado, lernejanoj kaj preschoolers lerni koncentriĝi pri specifaj lokoj kaj escénico imagon neniu malbonon. Rondo Teatro, kiu la programo estas unika por ĉiu klaso aŭ grupo en la ĝardeno, pensita kaj ekstere, tiel ke post lia vizito al la infanoj lerni la proprecoj de teatro edukado kaj trejnado.

Kial tio?

Por la celoj de iu ajn grandskalajn teatra grupo inkluzivas la jenan taskoj:

1. Pligrandigi la entute artaj horizontoj de infanoj kaj enkonduki ilin al praktikaj elementoj de la scenejo de ratifo, la proprecoj de aparta nacia kulturo.
2. Formi veran ideologia kaj estetika taksado de situacioj, kiuj estas kompreneblaj kaj aĝo de la infanoj.
3. Evoluigi kreiva kapabloj de infanoj, levi iliajn potencojn de observado, atento, pacienco kaj eltenemo, imago kaj kreiva iniciato.
4. Eduki la infanojn sento de komunumo, emocia respondemo, la kapablon senti kaj kompreni la bela, postulante al si kaj aliaj.

Ĉiuj el ĉi tio povus solvi interesa teatra cirklo. La programo, laŭ la GEF bezonos enfokusigi ĉefe sur la kapablon traduki artaĵo sur la scenejo laŭ la reguloj de teatra arto. Konsideru pluraj laboranta programoj direktitaj kontraŭ instruado infanoj de malsamaj aĝoj teatra lertecon.

opcio 1

Bonvolu trovi unu el la verkon programojn, kiuj estas sukcese implementado en la mezo grupo de infanĝardeno. Teatra aktiveco permesas infanoj de tiu aĝo al mergi en la mondo de fabeloj kaj magio, lerni transformi, kaj ĉi efikos pozitive sur la evoluo de infanoj kaj ilia emocia sfero. Aligu antaŭlernejo aĝo infanoj al la teatro vi devas prepari kaj impresoj de prezentoj bazitaj sur diversaj verkoj de arto, kaj estas pli bone fari ĝin en la ekzemplo de la infanaj preferataj fabeloj. Laboro Programo teatro grupo en infanĝardeno postulas atenton al tiaj konataj fabeloj kiel ekzemple "La Gingerbread Viro", "La Palaco", "napo", "La neĝo Maiden". Ĉiu rakonto havas liajn proprajn karakterizaĵojn, ĉiu havas propran ideon kaj antaŭlerneja infanoj bezonas kompreni ĝin en la ludo, en la dramatización. Teatra aktiveco - ĝi estas ŝanco por influi la emociojn kaj sentojn de la infano, kaj pro la natura sentiveco ili sorbas ĉio kiel spongo promesojn.

Celoj de la programo

La ĉefa celo - estas enkonduki infanojn spiritaj kaj moralaj valoroj kaj evoluigi personecon tra teatraj spektakloj. La ĉefaj taskoj de iu teatra grupo inkluzivas la jenan celojn:

1. Eduki humana sentojn de infanoj por formi sian komprenon de tiaj gravaj kvalitoj kiel honesteco, bonkoreco, justeco, kaj iliaj maloj - la krueleco, ruza, malkuraĝo. Por formi la kapablo taŭge trakti sian kaj alies agoj. Evoluigi senton de memrespekto kaj respondo.
2. Eduki kolektiva sentoj. Infanoj devas povi agi en la moralaj interesoj de la kolektiva, por konduti konvene dum la preparado kaj okazigo de la teatraĵo.
3. Evoluigi kreivo kaj ligi infanojn al la teatro artoj. Ĉi tio reflektas en konatiĝis infanojn kun malsamaj specoj de teatro, rakontoj pri la trajtoj de teatra ludo, ĉar la ĉefa tasko - por akiri ilin interesas ĉi tiu ago.

plu-programoj

Laboro Programo teatro grupo en infanĝardeno implikas la sekvajn agadojn en la klasĉambro:

1. Teatra kaj ludo kies tasko - por evoluigi la teatraĵo konduto de infanoj por formi sian kapablon komuniki kun samuloj kaj plenkreskuloj en donita situacio. En ĉi tiu bloko, la instruisto faras ludojn, ekzercojn por evoluigi la kapablon reenkarniĝo, organizas teatra agado kiu al ni evoluigi la penso de infanoj, kondukita imita poemojn kaj rakontojn.
2. Muzika kaj kreiva. Je tiu stadio, edukisto inkludas la laboron de muziko, plasto, ritma ludoj kiuj disvolvas la naturajn kapablojn psicomotriz preschoolers. En ĉi tiu unuo ekzercoj celas evoluigi motoro kapabloj preschoolers, lia lerteco, movebleco, sento de ritmo.
3. Arta kaj parolado. Tiu agado implikas la konduton de ludoj, ekzercoj kiuj plibonigos parolado spirado, formi korekta artikulacio, intonacio kaj esprimplena logiko de parolo.

Multe atenton devu esti pagita al la fundamentojn de teatra kulturo Rondo Teatro. La programo devus helpi infanojn kompreni kion la teatro, kio estas ĝia esenco, kiu estas la aktoroj kaj kio rolo ili estas donitaj.

Kiel labori kun infanoj?

Kiel estas konata, la infano havas pli bonan komprenon, se la tasko estas prezentitaj al li en la formo de ludoj. Tio teatra cirklo en infanĝardeno supozas efektivigi improvizaĵoj, dramatizations. Kontakto kun infanoj estas ĝustigitaj de la granda laboro edukisto kiu efektivigas konversacion kun ili, legante ilin, vidanta filmetoj kun infanoj kaj klarigi obskuraj punktoj. Antaŭ la fino de la jaro, laŭ GEF, la partoprenantoj teatro grupo en la altranga kaj preparatoria grupo devus voki la ĉefa per korekto de parolo, montrante artikulacio ekzercoj, reciti la saman frazon en malsama tono de voĉo, legante Langrompilo, esprima legado de la poemo, por povi transdoni la naturo de lia karaktero kaj laboro en la teamo.

La laboro programo de infanaj teatro grupo implikas la uzon de malsamaj teamoj kaj pliaj aparatoj:

• teatro ekranoj;
• pupteatroj de malsamaj tipoj: fingro, konuson, ombro, varezhkovyh;
• muziko ekipaĵo - portebla, kronikisto, parolantoj;
• kostumoj.

temática planado

Plej teatro grupoj estas desegnita por 36 horoj - du-tri kunsidoj por semajno. En instruado kaj temáticos plano asignita lokon multaj interesaĵoj - de amo kun la teatro kaj ĝi estas supren al la konceptoj de vizaĝa esprimoj, voĉo kaj potenco de aliaj interesaj kaj eduka informo por infanoj.

Kio lernejo?

En la lernejoj, laŭ la GEF devas ankaŭ proponas klasojn en teatra rondoj, sed multaj instruistoj progresos kaj kombini la lecionoj lernitaj en la literaturo kaj teatra elementoj. Similaj grupoj enfokusigi iliajn agadojn sur la efektivigo de arta kaj estetika percepto de infanoj en preterplanaj agadoj kaj renkonti la GEF. Tion tenis teatra grupo (Grado 2). La laboro programo en ĉi tiu kazo estas kombino de pluraj edukaj programoj. En klaso la infanoj interkonatiĝis kun malsamaj tipoj kaj varoj de teatro arto, lerni kiel prepari la ludo, lerni por taksi la specifecon de la agado. La ĉefa celo de la kurso - la evoluo de la infano personeco kaj lia kapablo por labori kun la teamo.

La graveco de literatura kaj teatra rondoj ke eblas uzi teatra pedagogio por la disvolviĝo de la infano personeco, la procezo de optimización de la disvolviĝo de parolado, sento de ritmo, voĉo. La eduka programo inkludas interesan instruado kaj lernado procezo, kiam la ekspluati diversaj areoj de laboro:

1. Enportis la fundamentoj de spektanto kulturo.
2. Evoluigi la kapablojn de realigi agadon.
3. Amasigi konojn pri la teatro.

Jam teatra grupo programo en la pli malnovaj grupo acquaints infanojn kun la plimulto de la konceptoj kaj scio kaj tiu scio en la lernejo pliboniĝis, tiel ke studentoj povas venki la psikologia inerteco, evoluigi kreivo, lerni kompari, analizi kaj ĉerpi konkludojn.

Trajtoj Mug Programo en Grade 2

la dua klaso de la programo strukturo permesas solvi du problemojn. Unue - ĉi eduka tasko, per kiu evoluas la intelekto kaj emocioj de infanoj, ilia komunikado kapablojn en infanaj teatro. Due - estas edukaj celoj kiuj postulas la evoluo de arto kaj kapablecon de transformi en la scenejo, vi devas partopreni la agadojn. Celoj de la programo - provizi estetika, morala, intelekta disvolviĝo de studentoj, eduki sian personecon kaj evoluigi intereson kaj respondo al la arto de teatro. Laboru Programo teatro grupo en antaŭlernejo povas solvi plurajn problemojn:

1. Enkonduki infanojn al diversaj specoj de teatro.
2. Kontribui al la evoluo de malsamaj specoj de kreivo.
3. Plibonigi la artaj kapabloj de la infanoj kaj de la kapablo de transformi en bildoj sur la scenejo.
4. Evoluigi parolado kulturo kaj estetika gusto.
5. Nutri kreivo de la infano.

La plejparto de la tempo de la 34 horoj asignita al la rondo infanoj estos aktive moviĝas kiel planita provludoj, prezentoj montras, preparanta kostumoj, ĉeesti la teatro, kaj la resto de la tempo - temático diskutoj, opinioj kaj prezentoj de fabeloj, enmemorigi tekstojn. La programo konsistas el pluraj sekcioj, ĉiu el kiuj celas solvi kelkajn problemojn. Plej ofte, la kurso supozas familiaridad kun la teatra ludo kaj la fundamentojn de teatra kulturo, kulturo kaj tekniko de parolo kaj ritmoplastikoy. Antaŭ la fino de la trejnado estas doni la infanojn malsamajn kapablojn teatra cirklo. La Syllabus strekitaj tiel ke studentoj majstri kelkajn gravajn kaj necesajn kapablojn:

• scias kiel konduti en la teatro dum la agado;
• trakti la tipoj kaj varoj de teatro arto;
• povis facile deklami Langrompilo kaj diri poemoj;
• kapabla de adapti al la improvizaĵo;
• konstrui dialogon;
• kolekti rimojn al specifaj vortoj.

Kutime, en la rondoj de ĉiuj klasoj estas dividitaj en plurajn sekciojn en kiuj okazas plurajn sesiojn.

grado 5

La programo de teatro grupoj en la kadro de la GEF en ĉiuj klasoj direktita al efektivigo de arta kaj estetika agadojn. Edukado ebligas studentoj akiri scion kiu estas esprimplena de parolado, lerni la bazajn dispoziciojn de realismaj ludoj en la scenejo, konatiĝi kun la elementoj de la scenejo de ratifo. La graveco de tiaj programoj estas ke, sciante la teatro, la studentoj formas la estetika sinteno al beleco kaj ellerni vidi ne nur alta, sed ankaŭ en la ĉiutaga vivo. La ĉefa celo - por formi la krea identeco de la infano tra teatro agadoj, por evoluigi sian kreemo kaj kulturaj nivelo.

Laboro Programo teatro grupo en la 5-a grado estas dizajnita por unu jaro de trejnado, kun emfazo pri la fakto, ke infanoj en tiu aĝo jam povas lerni rolon. Oni do regita de la kolektiva kaj grupo formoj de studo kiu permesas vin krei kaj sentas la senton de la kolektiva. Sed la atento de esprimo metodoj estas - tio povas esti atingita per:

1. Rolludo (infanoj devas lerni la rolo, por povi agi sur la scenejo, por komuniki kun la dialogo).
2. Kulturo de parolado (donita al la disvolviĝo de klara prononco, intonacio variis, krea imagpovo).
3. Ritmoplastiku (metodo celas enmemorigi kaj enmemorigi la rajton sintenoj dum la prezento).

La kurso estas en la 5-a grado

Laboro programo (Grade 5) teatro grupo (GEF) estas dediĉita al unu leciono po semajno dum jaro. Ene de lia kadro, infanoj ricevas konis la teamo, lerni poemojn kaj Langrompilo. Identigas sian kapablecoj vokaloj, ekzemple, en la kurso povas lerni kanton "Amikeco", kiu estas farita por ĉiuj infanoj samtempe.

Ene de la sekcio, konatigi infanojn kun agante kapablojn, la instruisto donas al la infanoj sin kapti repertuaron, lerni preferataj koridoro de ajna produkto kaj poste rakontu al legantoj konkurso. En ĉi tiuj klasoj, infanoj lernas diveni la ritmo, konatiĝi kun la pitoreska gestoj, lerni levi la voĉon. Ĉio ĉi - nur malgranda parto de kio povas doni infanojn teatro laborejon en la lernejo. Programo (Grade 5) fine de la kurso implikas la formulación de literatura-muzika komponado, en preparo por kiu la infanoj lernas poemojn, limericks, kantoj, ellaboru la trajtoj de parolado ekkanto. Kaj taksi la scio kaj kapabloj povas esti ĉe la fina koncerto, al kiu la instruisto preparas ĉiu infano aparte.