Karakterizaĵoj de la malfacila studento: Mapping kaj ekzemplo

Karakterizaĵoj de la malfacilaj postuloj de la studento instruisto, konstituante ĝin, ne nur psikologia scio, sed ankaŭ la kapablon analizi la situacion de malsamaj anguloj. Tiu dokumento celas provizi la plej kompleta informo pri la individua studento kaj helpi plano disvolviĝo helpon al la infano.

En iuj kazoj, trajto sur la malfacila adoleskanto?

sur malfacila studento karakteriza estas kutime konsistas el planado (la transiro al la sekva fazo de trejnado, kun kopio al alia eduka institucio, vizitu la varbado oficejo) aŭ sur peto (peto) aliaj institucioj: policoj, sociaj servoj, aliaj servoj labori kun neplenaĝuloj.

En ĉi tiu kazo, la dokumento donas la petanta aŭtoritato kun informoj pri la infano kaj la kapablo eltiri konkludojn: kio estas la kaŭzo de problemo konduto, Lernej-evitado aŭ malriĉa studento agado. La informo akiris ĝenerale uzita kiam planas la konvenan prizorgon - procesi gepatroj, korekto kaj preventajn agojn kun la infano, kuracado, ktp ...

Karakterizaĵoj de la malfacila studento: plano

Ajna karakteriza de oficiala dokumento, do ĝi devas esti ĝuste formulita. La informo devas esti provizita en porcioj, en ĉiu paragrafo devus priskribi unu aspekton de infano evoluo. Document devus esti certigitaj de personoj inter instruistoj, kiuj havas la plej grandan sperton kun infano (klaso instruisto, edukisto, psikologo, terapeŭto, instruisto) kaj la kapo (direktoro aŭ lia deputito). Se la respondo estas ne presita sur kompanio letterhead de la institucio, tiam en la pinto antaŭ la "ĉapo" inkluzivas la tutan lernejon informon.

lernanto trajtoj (aŭ malfacila adoleskanto ekzemplan honoroj) kiel preparita de certa algoritmo, kiu inkluzivas la jenaj informoj:

• ĝenerala datumoj pri la lernanto (kiel nomo, aĝo, kie kaj sub kio kondiĉoj, la stato de sano);
• familio karakterizaĵoj (socia bonfarto, statuso, materialo vivnivelo);
• Pedagogia Informo: agado, trajtoj de konduto en la klasĉambro, kognitiva intereso, rilataj al sociaj agadoj;
• psikosocia disvolviĝo (disvolviĝo de mensaj funkcioj, trajtoj de personeco, sociometric statuso en la grupo, la socia efiko de la evoluo, susceptibilidad al deturnitaj konduto: delincuencia, mem-detrua agoj);
• extracurriculares interesoj kaj inklinoj.

Socia lernanto informo

sur malfacila studento karakteriza implikas la malkaŝo de la motivoj de lia malbona efikeco aŭ neregebla konduto. Grandan influon en ĉi tiuj negativaj aspektoj donas socian situacion de evoluo. Ili estas:

• familio influo (nekompleta kaj grandaj familioj, ke gepatroj havas toksomanioj, precedencoj penales, perforto kaj konfliktoj en la familio);
• malalta materia bonfarto en la familio;
• La ĉeesto de pezaj malsana parencoj, kiuj estas en rekta kontakto kun la infano;
• severan vivon cirkonstancoj (ekz-e, translokado de "varmaj punktoj").

sur malmolaj bazlernejo lernanto karakteriza ankaŭ inkluzivu informoj pri la vizitado de ĝardenoj, correccional grupoj (tie estis registrita kun patólogos) kiel la disvolviĝo de bazaj fizikaj kaj psikaj funkcioj estas ĝusta. Tiel, ekskluditaj de organikaj kaŭzoj malriĉa progreso de trajtoj kaj konkludas pedagogia neglekto, kio estus subjekto al pliaj korekto.

Psikologiaj karakterizaĵoj de deturnitaj teen

En la lingvo de psikologoj "malfacila adoleskanto" - iom larĝa designación. Fakuloj identigi deturnitaj adoleskantoj (magazeno personeco kaj socia situacio de disvolviĝo kiu kondukas ilin al deturnitaj konduto) kaj pedagogie neglektitaj infanoj kiuj ankoraŭ ne formis intereson lernado, ne estas lerteco trejnado aktivecoj kaj rendimento suferas. Por trajto donis ideon pri aparta infano devus analizi tiujn psikologiaj faktoroj en ĝi:

• disvolviĝo de motivación por lernado, kognitiva (pensado, parolado, atenton, memoro);
• normala emocia stato de la infano;
• trajtoj de personeco, karaktero;
• fizika kaj psikologia signoj de misuzo;
• ĉeesto kazoj deviating konduto (malbonajn kutimojn ofendo);
• komunikado kun kolegoj (sociometric statuso en la klaso, amikoj, kompanio);
• la ekzisto de intereso kaj utilaj lecionoj.

EKZEMPLO karakterizaĵoj sur malmolaj lernanto

Vasilisa Vasileva komencis trejnadon en ... (Lernejo) antaŭ 2 jaroj. Antaŭ tio, li estis studento ... (Lernejo), kie ŝi moviĝis lige kun la konflikto situacio en la klasĉambro. En ĉi tiu institucio Vasilisa montriĝis malfacila teni lernanto kun reduktita instigo por lernado.

Vasilisa vivas en nekompleta disfuncional familio. Patro, Vasilev V. V., estas en malliberejo, lia patrino, Vasileva V. V., senlaboruloj, havas alkoholo dependeco. Upbringing de infano okupiĝis foje, plejofte la knabinon sur sia propra. Materialo bonfarto de la familio estas malalta: Vasilisa havas ĉiujn necesajn erojn de vestaĵo sezona (vintro piediras aŭtune botoj), kelkfoje demandas samklasanoj por lunĉo mono. De la antaŭa eduka institucio la knabino malaperis, ĉar ĝi kreas konflikton situacio en teamo - ŝtelis samklasano mono.

Ĉe lecionoj Vasilisa kondutas pasive, ne penetras en la procezo de lernado, ne hejmtasko. Rendimento estas malalta, ne estas preferataj temoj. Ofte salti klaso, foje por bona kialo (malsana, havas kronikan bronkiton).

Por la naturo de Vasilisa fermita, malamikemo, skeptikaj knabino. Kun samklasanoj kondutas malproksime, klopodante eviti ilin. Ĝi respondas al la komentoj malvarme, sen intereso, sed ne agreseme.

Vasilisa planita por rehabilitative trejnado de psikologo, kaj ankaŭ instigo al socia servo informoj pri la familio situacio de la infano kiel disfuncional por plena evoluo.

Fine metis la daton kaj subskribon.