Reala evoluo zono - estas ... la reala evoluo de la areo laŭ Vygotsky

En familioj kie estas malgrandaj infanoj, gepatroj ĉiuokaze demandojn de edukado kaj trejnado. Infanoj ĉeesti infanĝardeno en la teamo ricevis la necesan scion kaj kapablojn. Necesaj kapabloj formiĝas de ili per sistema kaj celkonscia laboro de pedagogoj. reala evoluo spaco - tio estas grava kaj necesa elemento por ajna individuo. Ĉi tiu artikolo estas dediĉita al la esenco de la fenomeno, postulita de la sovetia sciencisto. Vygotsky, L. S. estis la unua kiu vidis la infano disvolviĝo ambaŭflanke. Lia teorio kaj restas signifa al tiu tago.

La koncepto de la termino

Nuntempa Development Zone - estas kompleksa lerteco kiu havas infanon en reala tempo. Kion tio signifas? Imagu ke la infano iras al la pli juna grupo, studante la koloro kaj formo de objektoj. Tiuj taskoj ke li povas plenumi sian propran, sen la helpo de la instruisto, vi povas nomi tion "rezervo". La koncepto de "zono de reala disvolviĝo" evoluigis de la ideo, ke infano devus scii en iu punkto, kion kapablojn li kutime jam posedas al tiu punkto en tempo.

Koncepto L. S. Vygotskogo

Laŭ sovetia sciencisto, kiu kondukis la studo komence de la dudeka jarcento, la kreo de scio en junulo konsistas el du partoj: la reala kaj la zono de proximal evoluo. Ĉi tiuj terminoj estas implikita en la disvolviĝo de sukcesa persono. tuja kaj reala disvolviĝo spaco - tio ne estas la samo. Ili diferencas inter si draste. Unu koncepto celas la estonteco, la alia respondecas pri la nuna, ĝi influas kio okazas nun.

Vygotsky reala evoluo zono estas kombino de scio, kapabloj kaj kapabloj de la infano, ĝi posedas sur alta nivelo je donita tempo. Laŭ la sciencisto, la lernado procezo devus baziĝi sur la fakto ke pluraj progresoj evoluo. Ne necesas doni laborpostenoj al kiu la bebo ankoraŭ ne preta, kaj kiel ne "stagni", faru la samon. Submetiĝo materialo devas esti efektivigita laŭ kiom la infano maturigis mense al li, sed ĉiam esti malfermo por li.

Kiel kapablojn?

nuna Infanevoluo Zono - a provizejon de novaj trajtoj. Ju pli scio persono havas, la pli granda atingoj atendas lin veni. Novaj kapabloj formiĝas konstruante pli ligoj kaj ideoj pri objektoj kaj fenomenoj surbaze de ekzistantaj scio pri la mondo.

Viro ĉiam komfortaj en la samaj kondiĉoj. Se la infano ne specife trakti ŝin dum longa tempo estos samnivelaj. La transiro al la sekva stadio estas la bezono klarigi por si gravaj detaloj aŭ solvi problemon kiu iam estis tro multe por li. Por la scio de sia propra, ĝi devas esti transdonita de la "simplaj informo" en la individuaj kapabloj de la grupo. Jen grava rolo estas ludita de emocioj kaj sentoj. Oni rimarkis, ke en la intereso de memorado estas multe pli efika.

Kiel konstrui klaso?

Do ili provizas maksimuma profito, la evoluo de la infano devus movi glate. Klasoj devas esti ligitaj kun la alia, alie la efikeco ne estos alta. Ekzemple, se infanoj lernas la letero "A" en la unua leciono, la sekva estas rekomendite ripeti la malmultan vojaĝis kaj pluiru, anstataŭ dediĉi lin la tutan tempon, alie ne havos stimulon lerni novajn aferojn. Zono de proximal evoluado kaj reala - estas malsamaj konceptoj. Sed ili ĉiam devas esti en harmonia rilato al la alia. Kiel nova scio estas ofte kompletigi kaj etendo de la antaŭa, la ripeto de jam lernitaj enprofundiĝas la ideon de la temo, ĝi formas pli holistic vido en certaj konceptoj.

Klasoj devus esti desegnita en tia maniero kiel por helpi la infanon por formi kaj amasigi konojn pri si kaj la mondo ĉirkaŭ ili kun la maksimuma profito por si. reala evoluo zono Vygotsky signifas koncentranta sur ekzistantaj atingoj por helpi evoluigi novajn kapablojn.

aktiveco modeligado

Estas perfekte disvolvas fajna motoro lertecojn de fingroj kaj helpas por aktivigi la mensa aktiveco. Ŝimo povas esti io vi volas, sed estas pli bone doni la taskon formi el argilo konata al la infano aŭ besto kiu "tenis" en la klasĉambro en infanĝardeno. Ekzemple, se la lasta studo temo estis dorlotbestoj, vi povas demandi la infanojn al moldear tiuj reprezentantoj kiuj ili ŝatis plej bone.

Se donita specifa tasko blinda ĉevalo aŭ hundo, en ĉi tiu kazo, la infano estos limigita en la elekto kaj via imago. reala evoluo zono - estas ĉiam celkonscia movado antaŭen surbaze ekzistantaj scioj.

fizika ekzerco

Probable ne bezonas paroli pri kio profitigas alportos fizikan edukon klasoj. Ili povas esti portita ekster ĉu en la gimnastikejo aŭ ekstere. Fizikaj ekzercoj evoluigi muskolojn, fortigi la imunan sistemon kaj entuta sano. Naĝado estas bonega per hardita kaj kontribuas al pli pozitiva perspektivo sur vivo.

Se infano ne povas naĝi, la unua klaso por komenci kun la celo helpi lin alkutimiĝi al la akvo, iom vagi ĉirkaŭ la lageto, aŭ akvo. Neniam estis tiel rapidema kaj fari akrajn movadojn. Dum la formado de la kapabloj necesaj por navigacio, vi devas fortigi kaj pligrandigi tiujn konceptojn.

La profitoj de legado

Nenio tiel antaŭenigas infano disvolviĝo, kiel libro. Legado plibonigas la konfido inter gepatroj kaj gefiloj, ĝi kontribuas al la disvolviĝo de procezoj cognitivos kaj precipe parolado. Kiam la bebo komencas sumigi la literojn en silabojn kaj vortojn, ekzistas forta aktivigo de cerbo aktiveco kiu kaŭzas la formado de pliaj sukceso.

Ĝi scias ke ne ĉiuj infanoj facile donita la lernado procezo de legado. Ĉi laborintensaj aktiveco kiu postulas multajn forto de volo. Vi devas lerni la alfabeton por ke la transiro de unu leteron al alia efektivigis ne sinsekve (ekz, de "A" al "B", "B"), kaj glate. Tio signifas, ke en la komenco, vi povas esplori la tutan vokaloj, permesi la infanon senti ilian vokalo, kaj tiam procedi al la konsonantoj. Fold silaboj estas plej bone komenci en tempo, kiam la bebo jam estas bone sperta en literoj, preskaŭ konfuzante ilin kun la alia, kaj la kono de la vokaloj estas kerna.

Tiel, la reala evoluo de la spaco - grandskala segmento de la formado de la persono kiun vi volas taŭgas pli ol respondeca. Disponebla en la infano scion pri la mondo, oni povas uzi ĝin por konstrua maniero, se vi scipovas pligrandigi tiujn limoj.