Trajtoj sur la lernanto kun malbona konduto. Reguloj de strekita specifoj por studento

Ĉu vi scias kion karakterizaĵoj? Tiu estas dokumento kiu montras la identecon de la persono al kiu ĝi estas farita. Je tio la karakterizaĵoj povas esti tre malsamaj. Personaj kvalitoj komencas priskribi esti en la lernejo. Krome, ili estas postulataj por rekruti en kolegio, prenante sur la milita registriĝo, okupo, kaj en multaj aliaj kazoj. Tial tiu, kiu skribis tian dokumenton, konstruu gxin kompetente kaj objektive. Kelkfoje ĉi tio dependos de plua studado kaj kariero de viro.

devojn de instruistoj

Laboru la instruisto ne povas esti overemphasized. Sur la ŝultroj ripozas multajn respondecojn. Inter ili - ne nur la efektivigo de la ĉefaj taskoj de la majstro, la portas de scio al la masoj, sed ankaŭ la grandegaj kvantoj de acompañantes papero laboro en la dezajno planoj, kontrolanta kajeroj, taglibro kaj trejnado metoda laboro.

Krom ĉiu ĉi tio, instruistoj konsistigas karakterizaĵoj sur studentoj. Skribante tian dokumenton estas kerna kaj grava parto de la laboro. Krome, por fari tian dokumenton ne estas tiel facila kiel ĝi povus ŝajni unuavide. La fakto ke ĉiuj viaj informoj en la karakteriza, esti vera kaj sincera. Gravas ke iu legas tiun dokumenton estis taŭgan bildon de la studenta personeco. Pro diskonigo skribita ĉiujn informojn en la caracterización devas perita kompetentaj lingvo.

Kial bezonas tian dokumenton, kaj kiel skribi ĝin? Ĉi tiuj temoj koncernas multaj edukistoj, precipe komencantoj. nia artikolo kaj estas destinita por ili.

La bezono por dokumento

Plej ofte ĝi donas karakterizaĵon de la lernanto de la klaso instruisto. Ĉi tiuj dokumentoj estas necesaj kiam infanoj transiron al alia klaso aŭ lernejo. Foje la instruisto estas ilia sur-postulo direktado de la eduka institucio.

Ekzemple, la karakteriza sur la lernanto de la klaso instruisto estas en la fino de kvara grado en la lernejo. En ĉi tiu kazo, dokumento kiu reflektas la proprecoj de la infana personeco, necesas provizi la instruisto, instruas la pli malnovaj infanoj. Kiel la bezono ekestas en la karakterizaĵoj post la fino de naŭa grado studentojn. Sen tia dokumento ne povas iri al universitato aŭ metia lernejo. Karakterizaĵo de la dek-unua grado studento kompensi ilian elektita universitato.

La graveco de kreivo

Pro tio, ke instruistoj ofte devas skribi karakterizaĵoj, liaj literoj ofte akiri ŝablono kiu enhavas ĝeneralan informon, ne havigi kompletan bildon de la individuo. Foje ĝi havas negativan efikon sur la lernanto, tiel kiel lia rilato kun la nova instruisto. Tial la studento karakteriza devas pripensi kiel proksime kiel sia karaktero kaj personeco kaj psikologiaj karakterizaĵoj. Tiurilate, en la preparado de grava dokumento necese objektive taksi la lernanto, dum evitante emo.

Ĝusta kaj bone skribita trajto estos granda helpo por instruistoj, kiu antaŭenigu studenta lernado. Ĝi helpos al la instruistino rapide identigi la tipon de personeco, liaj karakterizaĵoj kaj trajtoj identigi la kapablojn kaj bezonojn de la infano.

Kiuj estas la postuloj por la karakterizado?

La dokumento reflektas la ĉefaj trajtoj de la personeco de la lernanto ne nur facile legi, sed ankaŭ esti strukturita en certa ŝablono. Krome, la informoj ekiris en la tipa maniero, por legi ĝin viro povis kompili kompleta bildo de la individuo kaj psikologiaj karakterizaĵoj de la infano.

Oni devas memori, ke la familia nomo, antaŭnomo kaj adreso kaj kontaktinformojn de la studento skribas sen mallongigoj. La dokumento devas indiki la kvalifiko de kapablojn kaj konojn de la lernanto.

Konsistigas la psikologia kaj pedagogia karakterizaĵoj, uzante datumoj enhavitaj en la studenta karto. Ĉi tio nin permesas doni nedekliva pritakso de la studenta kapablo grimpi, disvolvita de spertuloj, kiu helpas la sciigo havas la karakteron de la infano kaj provizas komprenon pri sia konduto kaj nivelo de scio.

strukturo Trajtoj

La unua paragrafo de la dokumento priskribas la persona studenta kvalito, enhavas lian nomon, adreson kaj aĝon. La jena priskribas la staton de sano de la studento kaj la nivelo de fizika evoluo. Ĝi ankaŭ indikas ĉu la infano havas kronikan malsanon, kio estas ĝia grandeco kaj pezo, kaj ĉu ili kongruas la aĝo normo.

La tria punkto koncernas la karakterizaĵoj de tiuj kondiĉoj, kiuj estas disponeblaj por la studento en la familio. Ĝi priskribas la nombron da hejmoj kaj la nivelo de materia bonstato. Estas necese priskribi kaj psikologia etoso kiu ekzistas en la infana familio. Karakterizado inkluzivu aĝo, loko de laboro kaj profesio de la gepatroj, kaj ankaŭ sia kontaktinformojn.

Se la instruisto estas karakteriza por la elementa lernejo studento, tiam ŝi sekva alineo reflektas informoj pri la klaso. Tiu estas la nombro de infanoj kaj malgrandaj kiu studas kun la infano. Krome, la klaso donas la ĝenerala priskribo de organizo, agado kaj rendimento.

Tuj poste, la instruisto devus priskribi la personajn kvalitojn de la hospitala sekcio. Por fari tion, ĝi precizigas la loko kiun la infano okupas en la klaso, liaj karakteroj, disciplino, kaj aliajn karakterizaĵojn. La dokumento devas specifi, kaj la ĉeesto de proksimaj amikoj, kompanoj, la nivelo de etiko kaj moralo lernejano, lian vizion de bazaj valoroj (konscienco, perfido, honesteco, kaj tiel plu. D.), Tiel kiel la sinteno al laboro. Nepre priskribi la sfero de interesoj de la infano kaj lia vizito al sekcio aŭ cirklo.

En karakteriza por studentoj devus pripensi liaj sintenoj al lernado. Ĉu via infano havas soifo je scio, kio tenas Li estas plej interesita. ankaŭ postulas priskribon de la tipo de studenta pensado, lia psikologia karakterizaĵoj, la nivelo de disvolviĝo de memoro kaj la ĉeesto de scivolemo. En la sama alineo, la instruisto devus atentigi tiujn kvalitojn kiuj disvolvas en la infano bone, kaj tiuj, super kiu ankoraŭ devas labori.

Sekva estas priskribo de karakteriza tipo temperamento imanenta lernanto. Ĉi tie, la instruisto indikas la humoro kiu regas en la infano en la lernejo, la nivelo de lia ekspozicio al la emocioj kaj opinioj de liaj demonstracioj. En la sama paragrafo pritraktas, studento volitional kvalitoj (kuraĝon, determino kaj sindevontigon).

Ĉiuj la fiksita informo estas resumita en la lasta alineo. Ĉi tie, la instruisto tiras konkludojn pri la evoluo de la studenta laŭ aĝo normojn, kaj ankaŭ donante konsiloj sur tiuj aĵoj kiuj postulos estonteco instruistoj kaj gepatroj atenton.

Trajto sur la studenta klaso 1

Instruistoj, instruante junaj studentoj konsistigas priskribanta la personeco de la infanoj pli ofte ol iliaj kolegoj en meza kaj supera administrado. Tiu celo ekzistas en la transiro de studentoj de bazlernejo ĝis la sekva grado, kaj en aliaj kazoj.

Trajto sur la studento kun malbona konduto estas postulata kiam fiksante ĝin sur la interregiona librotenado. En ĉi tiu kazo, la infano estos sub la strikta superrigardo de instruado. Trajto sur la studento kun malbona konduto kaj malalta achievers estas farita por PMPC Komisiono.

La prezento de ĉi tiun dokumenton ĉiuj aĵoj fabrikita en la plenumo de la strukturo priskribita supre. Karakteriza por la lernanto al malriĉa konduto kaj kompatinda lerneja rendimento ofte indikas lian malfortan mem-organizado kaj la ĉeesto de malĝustan alproksimiĝo al la eduka procezo. Krome, la dokumento devus pripensi la reticencia de la infano regule fari hejmtaskoj. Jes, kaj pretiĝis lecionoj, plej verŝajne, ili estas faritaj haste, sen analizo de la materialo studita.

Trajto sur la studento kun malalta atingo devus reflekti la malemo de la infano labori sur sistematización de akirita scio. Tia studento kutime ne establas konekton inter la nova kaj malnova materialo. Pli ĝuste, ĝi estas tial scio estas fragmentaj kaj unsystematic. Plue, instruistoj estas konataj kaj ke infanoj kun malalta achievers ne nur neglektema, en klaso, sed malsamas en malbona konduto. Ĉio ĉi estas konfirmita de multnombraj studoj de psikologoj kiuj observis la malfacilaj lernantoj en klaso, parolante kun siaj gepatroj, kaj tiel plu. D.

Karakterizaĵo de la lernanto malalta achievers devus reflekti la faktojn de malsukceso de lernejo postuloj. Ĝi povas esti mankanta klasoj, trompas gepatroj ke infanoj diras, ke "ne specifas ion," kaj ankaŭ falsaj instruistoj "forgesita libro (taglibro) hejme." Tia konduto estas deviga devus pripensi sur la karakterizaĵoj de malbona lernanto. En ĉi tiu kazo, nova klasĉambro instruisto aŭ lernejo administrado konos pri la ĉeesto de la unua-lernojarano negativaj trajtoj, kiujn vi devas pagi specialan atenton al eduka laboro.

Karakteriza por 2-3 lernojaranoj

Post la unua jaro de studo de la karakterizaĵoj de la studento kun la malbona konduto povas inkludi tiajn faktorojn kiel konflikto rilatojn kun instruistoj. Ĉi tiuj estas la trajtoj de la aĝo. Tia konduto de la infano evoluas pro lia underperformance.

La instruisto igas la studento komentoj, klopodante atingi lin fari, kiu promocias antagonismo. Infanoj komencas repliki kaj esti malĝentila por instruistoj, vizitu lecionojn kaj interrompi la eduka procezo. Ĉiuj ĉi tiuj faktoroj, se entute, devus konsideri la karakterizaĵojn de slabouspevajushchih studento kun malbona konduto. Tia priskribo de la individua studento permesos la nova instruisto ne malhelpis la evoluon de malpio konflikto kaj excitabilidad de la infano.

familio problemoj

Similaj konfliktoj povas ekesti el underachieving infanoj de iliaj gepatroj. Tamen, iuj panjoj kaj paĉjoj fari plendon al la lernejo. Ili kredas ke instruistoj "instrui malbona." ili ofte metis sian propran ne ripozis post lernejanoj ĉe sia skribotablo kaj devigita fari sian hejmtaskon. Tiu procezo estas ofte akompanata de fizika puno kaj insultoj. Tiu situacio kondukas al perdo de konfido. Infanoj nur kuri for de konfliktoj en la strato kaj venis hejmen nur malfrue vespere. Kutime tiu komencas okazi antaŭ la fino de la tria grado. Ĉiuj ĉi tiuj karakterizaĵoj reflektas la karakterizaĵoj de malfavorataj lernanto. Fakte, post konfliktoj kun la gepatroj kaj instruistoj de infanoj fariĝis homoj ribelemaj, kruelaj kaj batalema. Tiaj studentoj ofte ŝtelas, malbeno kaj frauxlino klasoj.

Karakterizaĵoj de studentoj sur grado 4

Antaŭ la fino de la tria grado da studentoj kun malbona konduto havas multajn negativajn trajtojn. Tial la agado en malriĉa studento de tiu aĝo devus pripensi lia irresponsabilidad kaj manko de disciplino en la ĉeesto de tiuj trajtoj. Eble indiko de malforta volo de la infano kaj la manko de diligenteco. Ĉiuj tiuj trajtoj kaŭzi lag en la studo.

Trajto sur malriĉa studento donas kun indiko de lia malmulta atento en klaso, kaj malemon respondi demandoj de la instruisto. Se tia faktoj okazas, estas verŝajne, ili estas kaŭzitaj de irresponsabilidad kaj manko de disciplino. En la karakterizaĵon de esti priskribita, kaj aliaj trajtoj, kaŭzante backlog:

- malforta volo;

- prizorgis la malfacilaĵojn;

- pasiva;

- pigreco.

Malzorgaj agado de asignita laboro povas kaŭzi revalorización de liaj kapabloj, kaj ankaŭ la nekapablo kompreni la gradon de ĝia komplekseco. Ĉio ĉi notu kiel instruisto en la elaboración dokumenton.

Trajto sur meza lernejo lernantoj

Observoj psikologoj konfirmi ke la 12-14 aĝo studentoj kun malbona konduto ne plu interesas akademia efikeco. Kelkaj el ili ne povas ĉeesti lernejo, eĉ dum kelkaj monatoj. Ĉiuj ĉi tiuj faktoj devas indiki nesufiĉa agado en la studento.

Tio estas tre grava en la transiro de la infano al alia klaso aŭ lernejo, jam en la adolescencia, iuj malfacilaj infanoj estas la formado de malsocia konduto. Studentoj komencas ŝteli, vandalize, trinki alkoholo kaj vagas. Kelkfoje ilia konduto altiris la atenton de polico. Ili estas registrita ĉe la bredejo polico.

Karakterizaĵojn al meza

Bona studento agado Eble epizoda. En ĉi tiu kazo karakterizaĵojn al mezuma studento devus festi lia indiferento pri lernejo. Ĉi tiuj infanoj perceptas la lecionojn kiel servo. Ili renkontas la postulojn de instruistoj kaj iugrade partopreni en la klaso, foje eĉ estas aktiva. Tamen, foje ĝi estas farita nur por ne altiri la atenton de plenkreskuloj kaj eviti problemojn. Tiu karaktero trajto devas esti rimarkita de la instruisto kaj estas listigita en la priskribo de la individuo.

Tipe, la meza rendimento estas en plena konfido, ke la lernejo kaj klasoj - estas enuiga kaj neinteresa okupo, kiu estas necesa nur por plenkreskuloj. Kelkfoje ĉi tiuj infanoj lernas nur pro kontentiga pritakso de siaj scioj, petante la instruisto meti "minimume C grado." Tiaj studentoj lernanta motivado ne estas tiel malutila al ilia morala edukado. Ĉio ĉi devus esti reflektitaj en la karakterizaĵoj de la instruisto. Sciante tion, la nova instruisto strebos por pliigi extracurriculares teen motivación por la disvolviĝo de lia kogna interesoj kaj veki la deziron plivastigi kaj pliprofundigi konojn.

Kie akiri la datumojn por karakterizi?

Al la majstro sen malfacilaĵo povus fari la persona priskribo de lia lernanto, postulas pedagogia diagnozo. Tiu procezo estas reflektita en la sistema monitorado kaj taksado de lernado rezultoj. Efektivigi tian diagnozo kaj permesas oportuna identigo de breĉoj. Krome, la instruisto devus paroli kun la studentoj kaj iliaj gepatroj, por spekti la plej malfacila studentoj kun akompananta fijación de la datumo en la taglibro de la instruisto. Kiam skribanta especificaciones sur la studento faris analizon kaj resumon de la disponeblaj datumoj.

Nova studento - instruisto kion fari?

Post legi la respondo al la studento, la instruisto devas ĉiuj rimedoj por forigi la backlog de la colegiales.

Kutime, ili estas esprimitaj en tenante ekstran klasojn. Pro tio, ke la misfunkciadoj en la procezo de lernado estas ofte kaŭzita de la malbona konduto de la infano kaj la eduka efiko estas bezonata de la instruisto. Devas inkluzivi ne nur la individua laboro kun la studento, sed ankaŭ intervjuoj kun sia familio