La "Rusa Lernejo": recenzoj. La "Rusa Lernejo": koncepto, laboro programoj, lernilojn

La moderna lernejo hodiaŭ spertas alispecan ŝanĝon. Enkondukis novan nacian normon, nova leĝo sur edukado. Longa foriris estas la tagoj kiam ĉiuj edukaj institucioj labori pri ununura programo, kaj en ĉiu vilaĝo de la lando vidis la saman lernolibroj. Hodiaŭ la lernejo provizas libereco de elekto. Gamo da edukaj sistemoj ebligas elekti la plej taŭga por aparta institucio, la instruisto kaj la infano. En ĉi tiu artikolo, ni diskutos trajtoj de la programo "Lernejon de Rusio." Hodiaŭ ĝi estas unu el la plej ofta kaj la plej evoluigita ambaŭ de scienca kaj praktika vidpunkto. La informo estos utila por instruistoj kaj gepatroj.

La kombino de tradicio kaj moderneco

Inter la multaj programoj proponis por efektivigo en bazlernejo elstaras laboranta en nia lando ekde 2001, la programo "Lernejon de Rusio." GEF postulas iu perfektigo edukaj kompleksa, tiel ĝisdatigi ĝin kaj alportante al plenumi la lastan reguligajn postulojn. Iuj pedagogoj argumenti ke, fakte, ĝi similas al tradicia dezajno, kiu estis formita en Sovetio primara lernejo. Tio estas parte vera, sed la ŝanĝoj kiuj okazis en la lastaj jaroj, tial estas tute moderna. Konservante la plej bona de kio estis antaŭe, la aŭtoroj aldonis ricevis teston novigaj elementoj en ago.

Ĉiuj materialoj, kiu inkludas la "rusa lernejo" - programo, lernolibroj, ekzercokajeroj, instruante helpantoj kaj gvidliniojn - preparita de la eldonejo "Edukado", dum multaj jaroj, estas tradicie akompanita per la nacia sistemo de eduko. Granda nombro da rilatajn materialojn programo permesas la instruisto senprobleme krei modernan leciono kaj elspezi multe malpli samtempe prepari. Havebleco de instruado, lernilojn kaj kolektoj enhavantaj kontrolanta kaj monitoranta la verko, ne nur instruistoj sed ankaŭ gepatroj bezonas esti konscia pri la nivelo de preparado de la infano por individua temoj kaj trans la programo kiel tuto.

La programo de bazlernejo "Lernejon de Rusio" tuj estis sufiĉe disvastigita. Laŭ iuj datumoj, ĝi uzas proksimume la duonon de ĉiuj instruistoj laborante en klasoj 1-4, kaj laŭ la recenzoj, estas ĉiuj feliĉaj kun ĝi.

Plenumo de la stato normo

Multaj jaroj de ekzisto de la programo videblas en du manieroj. Por iuj ĝi eble ŝajnas ke tio indikas mankon de evoluo kaj engaĝiĝo al tradicia trejnado. Aliflanke, la programo pasis la teston de tempo, kaj tio donas al instruistoj konfido en la rezultoj de pli ol nova eksperimenta aro. Ĉi tiuj duboj kaj argumentoj ofte citita de lia subtenantoj kaj kritikistoj kiuj forlasas la diskuton de la respondojn. La "Rusa Lernejo" senhezite daŭre ekzistas, kaj denove pruvis sian propran valoron, post pasi la ekzamenon ĉe la rusa Akademio de Eduko kaj la rusa Akademio de la Sciencoj. Iliaj konkludoj sur la rezultoj de la studo de ĉi tiu kompleksa lernolibroj paroli pri plena respekto de ĉiuj postuloj de la stato federita normo. Tio sugestas ke la projekto estas farebla kaj sufiĉe moderna.

Ricevis tian merititan pozitiva retrosciigo programo "Lernejon de Rusio" povas bone kontribui al la sukcesa evoluo de la unuaj studentoj (elementa) lernejo nivelo.

La Ministerio de Eduko kaj Scienco de la Rusa Federacio ĉiujare eldonas liston de avantaĝoj kiuj aprobis aŭ rekomendita por uzo en edukaj institucioj. Unu el la unuaj lokoj en la listo prenas la programo "Lernejon de Rusio." GEF havas specifajn postulojn kaj datumojn gratifikoj ili estas konsekvenca al modernaj lernolibroj. Krome ni notu, ke la elektronika aplikon havebla en la kompleksa instruas infanojn por labori kun malsamaj portantoj kaj malsamaj manieroj por trovi la informon, kiu estas tre grava lertecon por la moderna homo.

Speciale por la Rusa Federacio

Elementa Lernejo Programo "Lernejon de Rusio" estis kreita de la rusa programistoj kaj estas desegnita por efektivigo en nia lando. Ĉeesto en la lando nomas la nomon de la aŭtoroj ŝatus noti lian specialan nacian fokuson. Ĝi ankaŭ notis ke la prioritato estas donita al la spirita kaj morala disvolviĝo de studentoj en la programo.

La oficiala retejo de la programo notas la fokuso sur civilaj, lernanto-paŝadita, tutmonda, ekoadekvatnoe edukado studentoj.

La trejnado programo "Lernejon de Rusio" estas plej proksima al la tradicia uzo de tempo-elprovita taskoj kaj metodoj de laboro kondukas al la fakto ke la plimulto de la infanoj atingas la atendita rezultoj senprobleme.

Edukado - prioritaton

La grupo de aŭtoroj de la programo programistoj poziciiganta edukon kiel la plej grava funkcio de la elementa lernejo, do la instruisto starigis la taskon de disvolvi infano afableco, kapablo de empatía, toleremo, la preteco helpi.

Principoj - la plej grava kondiĉo

Inter la fundamentaj principoj kiuj subtenu la studprogramo "Lernejo de Rusio", la aŭtoroj identigas:

• Civitano edukado realigas tra la enhavo de ĉiuj aĵoj, celanta la spirita kaj morala disvolviĝo;
• valoro orientiĝoj formiĝas uzante instrua materialo pri ĉiu el la temoj;
• Trejnado estas efektivigita en la aktivecoj tra la formado de infanaj personeco, reguliga, kognitiva, komunikado, universala edukaj agoj;
• sintezo de tradicio kaj novigo estas en akceptebla kombino de tempo-elprovita komponantojn tradician edukon konservita en hejma lernejo, pionira evoluoj;
• ekoadekvatny karaktero edukado evoluas medie amika infanaj bezonoj, alportas amon kaj respekton por la naturo, la deziro konservi kaj protekti ŝin, trakti ĝin kiel granda valoro;
• tutmonda orientiĝo de edukado provizas por la formado de infanoj holisman koncepto de la mondo, parto de kiu estas la hejmlando, kaj ankaŭ konscion pri si mem kiel parto de la tuta homaro, la reprezentanto de la planedo Tero;
• Laboro estas koncentrita sur rezultoj kaj ĝi implikas tiel aktiva partopreno de studentoj en agadoj en kiuj estas movado por atingi personan, metasubject kaj substantiva rezultoj montras la nivelon de disvolviĝo de la programo de entrenamiento komenca stadio.

Multaj temoj, la bazo de unu

La aŭtoroj kreis trejnado kompleksa, uzante la lastajn atingojn de scienco instruado kune kun la novaj konceptoj de tempo kaj surbaze de la praktika evoluo. Sekve, ĉi tiu UMK estas sistemo, en la nomumitajn komuna metodika elementoj inkluzivita en la evoluintaj sur ĉiu el la laboro areoj de edukaj programoj. "Rusa Lernejo" - plena ampleksa aro de ĉiuj necesaj materialoj.

Instruistoj laboras pri la programo rimarkis ke la lernolibroj helpi la infanon rapide kaj facile akiri kaj amasigi konojn kaj kapablojn necesa por sukceso en lernejo kaj majstri universala edukaj agoj ke la Federacia registaro normo preskribis kiel la bazo de ĉefa lernejo.

Kiel pruvas la reagon de la instruistoj, alia avantaĝo de edukado sub tiu programo estas la kapablo por efektivigi sistemon-aktiveco alproksimiĝo kaj konsiderante la individuajn karakterizaĵojn de studentoj.

"Rusa Lernejo" permesas krei dum la lernilo problemo situacioj, decidi kiun infanoj hipotezas kaj elprovi ilin, serĉanta atestaĵon, eltiri konkludojn, kompari kio okazis kun kio laŭsupoze okazi, taksi iliajn rezultojn.

La scienca estro de la grupo de aŭtoroj fariĝis Ph.D. Andrey Anatolevich Pleshakov, estas funkciantan programon "Rusa Lernejo" aperis sub lia eldonisto. GEF faris ĝisdatigon de lia enhavo, samtempe farante ĝi populara kaj serĉita meĥanismo de efektivigo de la dua generacio de normoj en la vivo.

Instruante kit konsistas en serio de avantaĝoj por ĉiuj ĉefaj edukaj areoj.

Por la studo de la denaska lingvo

legopovo trejnado programo "Lernejon de Rusio" prezentita lernolibro "rusa alfabeto", patronita de VG Gorki, VA Kiryushkin, LA Vinogradskaya kaj aliaj. Manlibro estas dividita en du partojn kaj kompletigita la kvar vortoj. Majstro kreis manlibron kun laborposteno disvolviĝo "Lerni legi kaj skribi." Plaj aro de retpoŝta aplikaĵo, "rusa alfabeto", kvar "Miraklo recepton" VA Ilyukhin kaj pedagogia manlibro "Chitalochka» (Abramov AV Samoylov MI)

Laboro programoj "Lernejon de Rusio" en la rusa lingvo estas prezentitaj en du versioj.

legokapablo kaj lingvo de lernado: la unua elekto

Unu grupo de libroj nomitaj "la kompleta temo linio". La aŭtoroj de ĉi tiu laborante en la rusa lingvo programo en gradoj 1-4 estas Kanakina VP, VG Gorki, M. Boykin Inter la avantaĝoj kiujn efektivigi tiun programon - jam enoficigita de ni supre "ABC", sekvita de lernolibroj "rusa lingvo" por la unua, dua, tria kaj kvara klasoj. Ĉiu de ĉi tiuj aŭtoroj kreis retmesaĝon aplikon.

Lerniloj kompletigi ekzercokajeroj, kolektoj diktaĵo, sendependa kaj kreiva laboro, la manlibron "skribi ĝuste: la ortografion vortaro", "vortaro de Laboro" por ĉiu klaso, "Laborante kun malfacilaj vortoj en la elementa lernejo."

Helpu la instruisto havos gvidliniojn por la laboro evoluo. Ili estas kunmetita VP Kanakina por la unua, dua, tria kaj kvara klasoj. Interesa tordaĵo en la laboro eble iĝi "Libro de edukaj atingoj", danke al kiu ĝi estas konvena por monitori la movadon de la planita rezultojn, kaj ankaŭ al la aktuala kaj lasta kontrolo.

Krome, la programo de alfabetización "Rusa Lernejo" provizita per almozoj kaj fiksas la demonstracion tabloj. Tio igas la lecionoj interesa por infanoj.

legokapablo kaj denaska lingvo lernado: la dua eblo

Tiu linio reprezentas la laboristoj de la rusa lingvo programon por la unua-kvara gradoj, kunmetita VG Gorki, LM Zelenina kaj TE Khokhlova. Desegnita por detaloj metoda kompleksa enhavas lernolibroj "rusa lingvo" por ĉiu klaso, ekzercokajeroj, kolektoj de testo paperoj, instrumaterialojn kaj gvidlinioj por instruistoj.

Dum ni priskribis sur la unua linio, la TMC uzas manlibron "skribi ĝuste: la ortografion vortaro" (Bondarenko AA, Gurkova IV) kaj "Mastruma vortaro" por ĉiu klaso, disvolvita de AA Bondarenko.

La postuloj por scio kaj kapabloj ke infanoj devus majstri dum de eduko primaria, enhavas la verkon programo (Grado 4). "Rusa Lernejo" ankaŭ evoluintaj kriterioj kaj normoj de studentoj taksoj. Estas sufiĉe detala kaj klara. Ĉi tio permesos al la instruisto por taksi la studentoj, kaj infanoj - kompreni la rezultanta marko.

Matematiko Moro - ĉi aritmetiko kaj geometrio, kaj algebra

Ni turnas al aliaj edukaj areoj, kiu inkluzivas la programon "Lernejon de Rusio."

GEF "Matematiko" prezentita en ŝia aŭtoro evoluo, sur kiu li laboris kiel parto de la kreiva teamo de Miĉigano Moreau, MA Bajto, YM Kalyagin, SI Volkova, GV Beltyukova, SV Stepanova.

Infanoj implikita en tiu programo, renkonti kun la materialo, kiu inkludas la tasko de aritmetiko, algebro kaj geometrio. Ili majstri la kvar aritmetikaj operacioj, lernante plenumi kalkuloj parole kaj skribe, interkonatiĝis kun malsamaj kvantoj kaj mezurunuoj, kun diversaj geometriaj formoj kaj iliaj trajtoj, lerni pritrakti kun simpla desegno servoj, kaj mezurante instrumentoj.

La aŭtoroj sugestas ke al radiko de ĉi tiu kurso, infanoj povas lerni la fundamentojn de matematika scio, evoluigi ilian imaginativo kaj logika pensado, imago, ili havos intereson studo de matematiko kaj la deziro apliki matematika scio en reala vivo. Tiu laboro programo permesas vin organizi la eduka procezo por ke la instruisto estas facile konsideri la aĝo kaj individuaj karakterizaĵoj de lernejanoj kaj ĝi aplikas la diferencitaj alproksimiĝo.

Eduka kompleksa akompanas la instruado de matematiko, ne nur inkludas manlibron kaj elektronikaj aplikoj por ili, sed ekzercokajeroj, kolektoj de monitorado kaj konfirmo verko, parolan ekzercoj, Aroj pedagogia, librotenistoj kaj fendi materialoj, demonstracion tabloj, manlibro "por tiuj, kiuj Li amas matematikon "kun ne-norma taskoj en la evoluo de imago, observado, logika pensado.

Por la instruisto disvolvita detala gvidliniojn por ĉiu klaso. La kvanto de materialo estas pli ol primara lernejo sufiĉas por moderna leciono de matematiko, ĝi estas notita instruistoj laboras pri la programo, lasi viajn komentojn. La programo "Lernejon de rusa" garantiojn ke la materialo estos pasis Matematiko firman fundamenton por la plua asimilación de scio en tiu lernejo temo. Longtempa rezultoj de ĉi tiu laboro programon kaj pruvi ĝin. Studentoj iranta en kvina grado, facile trakti novajn taskojn, surbaze de la kapabloj akiris en bazlernejo.

Por kompreni la mondon en kiu ni vivas

Konsideru la areo kiu enhavas la programon 'Lernejon de Rusio. " La mondo ĉirkaŭ ni estas studata de lernolibroj kaj gratifikoj AA Pleshakova, kiu estas la kontrolisto de la projekto. Lerniloj, e-aplikoj, ekzercokajeroj, atlasojn, sciencaj revuoj kaj aliaj libroj pri la subjekto kaj gvidiloj estas desegnita surbaze de la GEF kaj celas estigi holistic vido de la mondo ĉirkaŭ la infano, kaj la kompreno de ilia loko en ĝi. La efektivigo de tiu kurso starigis sin la taskon de levi respektema sinteno al la familio, malgranda lando, naturo, kulturo kaj historio, alkutimiĝanta la infanon kun universalaj valoroj, la fundamentojn de sekuraj konduto en suspektis danĝeraj kaj kriz situacioj.

"La mondo" programo inkludas konojn de la kampo de natura historio, socia scienco, historio kaj aliaj sciencoj. Ĉio ĉi permesas la studenton por lerni vidi la mondon kiel tuto sistemo kun iliaj rilatoj.

Ne facile forpeli ACU

Alia sekcio, kiu inkludas la "Lernejo de Rusio", - la programo "Teknologio", tirita supren laŭ la postuloj de la GEF DOE. La propreco de ĉi tiu kurso kuŝas en la fakto, ke inter la aplikoj estas rekomendoj kiu helpos la instruisto organizi extracurriculares laboro pri la temo, kaj ankaŭ materialo, diskonigas la uzon de dezajno aktiveco de lernantoj en la kadro de la temo, kaj ekzistas eĉ proksimuma temo projektoj. Profitoj de teknologio iĝis patronoj de EA Lutceva ktp Zueva.

Hodiaŭaj studentoj devas majstri la multaj elementoj de lernado aktivecoj - lerni por plani, taksi, atribui taskojn, trovu solvojn por atingi rezultojn. Estas tre grave, se la eduka procezo estas bazita sur vidaj materialoj por efektivigi ĉion ĉi en ago. Ĉi tiu estas la teknologio programo "Lernejon de Rusio." Klariga noto malkaŝas la eblecon de la temo, kaj notas ke ĝi formas ĉe la studento sistemo de universala edukaj agoj.

En konkludo, ni rimarku denove la pozitivaj aspektoj de la programo ni ekzamenis. Unue, la vasta edukaj ŝancoj. Ili estas markitaj de ne nur celis plantoj, sed ankaŭ en la enhavo de eduka materialo sur ĉiu el la temoj. Due, klara estructuración de la enhavo, permesante sistema inkluzivo de pli junaj lernantoj en eduka agado. Trie, la kreo de kondiĉoj por la efektivigo de sistemo-aktiveco alproksimiĝo kaj konsiderante la individuajn karakterizaĵojn de infanoj. Kvara, la starigo de problemo-serĉo situacioj. Kvina, la ĉeesto de krea taskoj, ŝancoj por efektivigi la projekton agadojn. Sesa, la uzo de la vivo sperto de la lernantoj dum la disvolviĝo de nova scio. Sepa, la uzo de diversaj formoj de trejnado.

Instruistoj, gepatroj kaj infanoj sin diri alirebla, komprenebla materialo, la forto de la scio kaj problemo-libera lia asimilación. Por ĉiu ĉi tio kaj ricevas la merititan pozitiva retrosciigo programo "Lernejon de Rusio."