Infanoj kaj televido

La fluo de informoj de la televido ofte la infanoj kapablo sentas organoj.
Ĝi scias ke la plej multaj infanoj televidas por 4-6 horojn ĉiutage. Gepatroj ofte forlasi infanon proksime de la "blua ekrano", pensante ke ĝi ne malutilos al li.

Infano, scivola nature, elspezanta tempon en la studo de la mondo ĉirkaŭ li. Ĝi serĉas ĉiuj tuŝi, sentas, gusto. Plej infanoj rapide lerni ŝalti kaj malŝalti la televidilon aŭ DVD ludanto, des pli fora. Konstante ŝanĝanta bildojn sur televida ekrano tiel forte altirita al la infano, ke ĝi iĝas seninteresa kaj teda ĉion, kio okazas en la reala vivo.

kapablo de la cerbo plej aktivaj evoluo en la periodo de naskiĝo ĝis tri jaroj. En la unuaj 6 monatoj post naskiĝo la cerbo atingas 50% de sia plenkreska potencialon, en la aĝo de 3 - 80%. Tiel, estas klare, ke la infano havas grandan potencialon de memoro, kaj nur ni, la plenkreskuloj, estas la respondecaj de kion ŝi plenigxu. Eble bona poemoj kaj kantoj, rakontoj kaj paraboloj, aŭ la fama esprimo de nia publikeco en televido.

Eĉ sen trempante en la medicina aspektojn frue en infanaĝo televido kaprico (dormemo, letargio, muskolo, minacaj vidaj difekto), kaj kompreneble la kongesto de la sensoj, kun la rezulto, ke la infano povas havi malsamajn timoj injustificada agreso, dormo problemoj. La fluo de informo venanta de la ekrano, la infano ree superas la limojn de percepto kaj kapablo mem-takso vidis. La infano kelkfoje kaptas unu bildo post la alia, kaj ne povas establi rilaton inter la bildo kaj la teksto aŭdis pro kio lia cerbo komencas al funkcii en fragmentoj. Tiel, ni povas firme diri, ke frua ekspozicio al televido afekcias negative al infana evoluado, kiu grave reduktas la scivolemon kaj igas pasiva. Krome, en la kino, karikaturojn, kaj precipe multajn agresema reklamado koloroj, akraj kaj timiga sonoj. Ĉio ĉi influas la psiko de la infano negative.

Tre ofte, infanoj en familioj plendi pri la manko de televido spektado. Tiam elsendita nur entretenimiento por ili, aŭ eĉ ian drogon. En la estonteco, la infano kiu kreskis en ĉi tiuj cirkonstancoj, devos atendi ĝis ĉiuj necesaj informoj venas de la ekstera, ĉar li ne lernas pensi por si uzi sian propran ideojn kaj pensojn. Infanoj kiu komencis frua televidi kaj pasigi apud la ekrano pli ol unu horo tage, malpliigo de la nivelo de la vidaj bildo pensado kaj malpliigi la kvanton da memoro. Ĉi tiuj infanoj ne respektas la takto por komuniki, ofte faras vizaĝoj, petu supraĵa demandoj aŭ simple ne petas, klarigi dubojn stereotipa. Infana intereson objektoj, faktoj estas malprofundaj, ilia primitiva parolado komencos poste legis kaj retell malbona. Post unu vidita en la transdono, neatendita kaj sen klarigo agreso povas okazi ĉar aktiveco kaj streĉo kiuj okazas en infanoj kiuj estas senintenca. Krome, la forte esprimita vido, kritika pensado, kreivo estas malfacile esprimis. Ĝi ne evoluigi la volo kaj la deziro por kompletigi la taskon, ĉar sidante antaŭ ekrano, la infano ne estas aktiva. Enuo ne stimulas la kreiva impulso.

Fakuloj konsilas, kiel malfrue kiel eblas tuj informi la infano kun televido kaj video. Multe pli bone stimulas lian imagon kaj esplorinteresoj legas. Estas agrable pasigi tempon kune, inventi rakontojn, divenante enigmoj. Ludante muzikaj instrumentoj, kreante orkestro hejmo, pupteatron, ombro teatro fari. Krajono kaj farbo, ludi kun la kuboj kaj diseñadores, konstrui urbojn kaj fairytale kasteloj. Spektu kaj diru al li pri la ĉielarko, insektoj, naturo kaj arboj, ktp