Informoj kaj komunikado teknologio. TIC teknologioj

ICT (Informoj Komunikadoteknologio) - estas procezoj kaj metodoj de interago informoj, kiuj estas implementado uzante komputado aparatoj, tiel kiel telekomunikiloj.

La rolo de la TICs en la moderna socio

Ĝi nun eblas observi la konstanta kresko de la influo de amaskomunikiloj teknologioj sur la persono. Aparte fortan efikon ili havas sur infanoj; junulo preferus rigardi filmojn dudek jaroj ol legi la libron. Hodiaŭ, tamen, sub peza premo, publikeco, komputila teknologio, elektronikaj ludiloj, konzoloj kaj tiel plu. N. La moderna juneco estas ĉiam pli aparta de realaĵo. Nu, se la lernanto povas eviti legi la libron, li ne iru al la biblioteko, kaj elŝuti ĝin sur via tablojdo. Tre ofte oni povas observi la sekva bildo: en la parko, la parko aŭ la komerca centro sidas grupeto de junuloj, ili ne interkomuniki, ilia tuta atento estas koncentrita sur smartphones, tabeloj, tekkomputiloj. Se tiu fenomeno estos observita plue, la infanoj baldaŭ tute forgesas kiom por komuniki. Kaj nun la Ministerio de Eduko de multaj landoj sur nia planedo anstataŭ evoluigi studentoj 'intereson vivas komunikado kaj lernado ĝenerale, ni decidis preni la vojon de malplej rezisto kaj donu la infanojn, kion ili volas. Laŭ iuj fakuloj, la infano cerbo estas pli akceptema al novaj informoj, se ĝi estas servita en amuza maniero, tial ili povas facile percepti proponita en klaso datumoj uzante de amaskomunikiloj (tiurilate, hodiaŭ kreskas uzo de informoj kaj komunikado teknologioj en edukado). Estas malfacile argumenti, sed tiam la turnon flanko de ĉi tiu procezo de lernado estas la fakto, ke infanoj ne plu komuniki kun la instruisto, kaj tial malpliigas la kapablon pensi. Kie pli bone por rediseñar la procezo de lernado, tiel ke ĝi ne estis enuiga kaj ĉiam subtenis en la infano soifon por novaj scioj. Sed tiu demando devos forlasi la konsciencon de oficistoj.

La koncepto de komunikado kaj informaj teknologioj

informadigo procezoj en moderna socio, kaj ankaŭ proksime rilatanta reformo de la eduka agadoj karakterizas por perfekteco kaj la amasa disvastiĝo de modernaj TIC. Ili estas aktive uzata por transporto de datumoj kaj interago inter instruisto kaj lernanto en la moderna sistemo de distanco kaj malferma edukado. Hodiaŭ, la instruisto estas devigata esti kvalifikitaj ne nur en la kampo de la TIC, sed ankaŭ respondeca de la profesia aplikado de informoj kaj komunikado teknologioj en ĝia tuja agado.

La termino "teknologio" venis al ni el la greka lingvo kaj tradukita signifas "scienco". La moderna kompreno de la vorto implikas la aplikon de inĝenierio kaj scienca scio solvi specifajn praktikajn problemojn. Poste la informo kaj komunikado teknologio - ĝi estas tia teknologio kiu celas transformi kaj prilaborado de informoj. Sed tio ne estas ĉio. Fakte, informo kaj komunikado teknologio estas termino kiu priskribas diversajn mekanismojn, aparatoj, algoritmoj, datumtraktado metodoj. La plej grava moderna ICT aparato estas komputilo ekipita per necesa programaro. Dua en vico, sed ne malpli grava ekipaĵo estas konsideritaj komunikilo kun la informoj ili provizas.

TIC iloj uzitaj en la moderna eduka sistemo

La primaraj rimedoj de TIC teknologioj por edukado informsistemo medio - estas persona komputilo ekipita per necesa programaro (sistemo kaj aplikata, kaj iloj). Sistémica ĉefe inkludas operaciaj programaro. Ĝi provizas interago de ĉiuj PC programojn kun la teamo kaj la PC uzanto. Ĉi tiu kategorio inkludas ankaŭ servo kaj servo programaro. Al la aplikon inkluzivas la provizon, kiu estas ilo de informadiko - .. Laborante kun teksto, grafikaĵoj, tabloj, ktp La moderna sistemo de edukado estas vaste uzata universala metioj oficejo softvaro kaj ICT ilojn, kiel tekstoprilaborado, prezento, kalkultabelo, grafika sakoj, organizantoj, datumbazo, kaj tiel plu. n.

Evoluo de informo kaj komunikado teknologioj

Kun la organizo de komputilaj retoj kaj similajn per la procezo de edukado movita en novan kvaliton. Tio estas ĉefe pro la ŝanco de akiri informon de ie ajn en la mondo. Danke al la TTT estas nun disponebla kun tuja aliro al la informo resursoj de la planedo (ciferecaj bibliotekoj, deponejoj de dosieroj, datumbazoj, kaj tiel plu. D.). Tiu populara rimedo eldonis pli ol du miliardoj de diversaj plurmedia dokumentoj. La reto provizas aliron kaj permesas vin uzi aliajn komunajn TIC teknologioj estas en gxi novajxgrupoj, retpoŝto, babilejo, listoj, listojn. Krome, ĝi disvolvis specialan programaron por rete komunikado (en reala tempo), post enkalkulante establante kunsido translokigi teksto (eniro de la klavaro), kaj ankaŭ la sono, bildoj kaj diversaj dosierojn. Tiu programaro ebligas organizi komunan konekton de foraj uzantoj kuri sur la loka komputilo programaro.

La apero de nova datuma kunpremo algoritmoj haveblaj por transdono vojo Interreto, signife pliigis la kvaliton de sono. Nun ĝi fariĝis pli proksima al la kvalito de la PSTN. Rezulte, estis salto en la evoluo de relative novaj rimedoj de TIC - Interreto telefonía. Kun la helpo de speciala programaro kaj ekstercentraj aparatoj sur reto, Vi povas organizi audio kaj videoconferencia.

Informoj kaj komunikado teknologio kaj liaj ebloj

Por efika serĉo en telekomunikado retoj uzo aŭtomata serĉo programojn kies celo estas kolekti datumojn sur la diversaj rimedoj de la TTT kaj la provizo de servoj al la uzanto rapidan aliron al ili. Danke al serĉiloj, Vi povas trovi dokumentojn, amaskomunikiloj dosieroj, Adreso informoj pri homoj kaj organizaĵoj, programaro. La uzo de la TIC permesas malferma aliro al la eduka, metoda kaj sciencaj informoj, aldone al tio, ĝi iĝas ebla operaciaj organizo konsilaj servoj, tiel kiel la modelado de scienca kaj esploraktivecojn. Kaj, kompreneble, direktante virtuala klasoj (prelegoj, seminarioj) en reala tempo.

vidaj bildoj

Hodiaŭ, informo kaj komunikado teknologio trejnado inkludas plurajn klasojn de la materialo, signifa laŭ distanco kaj malferma edukado. Unu el ili estas televido kaj video. Videoj kaj gravaj TIC iloj ebligos pli da studentoj por konatiĝi kun la enhavo de la prelegoj de la plej bonaj profesoroj. Videoj povas esti uzata en speciale ekipitaj klasĉambroj kaj hejme. Interesaj estas la fakto, ke eŭropaj kaj amerikaj trejnkursoj ĉefa materialo estas prezentita en video kaj en la presita eldono.

televido TIC

Televido estas la plej ofta TIC en la klasĉambro, ĝi ludas gravan rolon ne nur en la moderna eduka procezo, sed ankaŭ en popola vivo, ĉar preskaŭ ĉiu hejmo havas televidon. Eduka televido programoj longe uzita ĉirkaŭ la mondo kaj estas tre brila ekzemplo de fora vojo de lernado. Tra ĉi tiu duona de TICs la ŝancon dissendi prelegoj por la ĝenerala publiko por pliigi lia entuta evoluado sen plua kontrolo de la asimilación de scio.

Elektronika eduka eldonoj

Tre potenca teknologio kiu permesas transferir kaj gardi la tuta volumo de la studis informo elektronika eduka eldonoj. Ili distribuas en komputilo retoj kaj stokita sur optika amaskomunikiloj. Individua laboro kun tia materialo donas profundan enrigardon kaj datumoj asimilación. Tiu teknologio ebligas (kun taŭga revizio) uzi ekzistantajn kursojn en individua trejnado kaj mem-testo la scio akiris. Elektronika eduka publikigo malkiel la kutima impreso materialo permesas prezenti informon en dinamika grafika formo.

Klasifiko de la TIC rimedoj sur areoj de metodika celo

TIC iloj estas:

1. Trejnado. Ili komunikas scion, formi la praktikajn kapablojn aŭ trejnado aktivecoj, provizante la postulata nivelo de majstreco de la materialo.

2. Trejnistoj. Desegnita por praktikado malsamajn kapablojn, solidigi aŭ ripeto de la leciono.

3. Helpo kaj inform-akiro. Raportu informo en la sistematización de informoj.

4. Manifestacio. Visualizar la fenomenoj, procezoj, objektoj por la celo de studo kaj esploro.

5. Simulado. Ili reprezentas apartan aspekton de la realo, permesante ĝin por esplori la funkciaj kaj strukturaj karakterizaĵoj.

6. Laboratorio. Permesu efektivigi eksperimentojn sur la mastruma ekipaĵo.

7. Modeling. Ebligi esti objekto modelo, fenomeno por la celo de studo kaj esploro.

8. Pago. Aŭtomatigi la ŝtonojn kaj diversajn rutino operacioj.

9. Trejnado ludo. Desegnita por krei lernado situacio en kiu la aktiveco de studentoj realigas en la formo de ludoj.

Pedagogia problemoj kiuj estas solvitaj helpe de ICT

1. Pliboniĝo de la organizo kaj kreskanta individualización de lernado.

2. Pliigita produktiveco de sendependaj preparado de studentoj.

3. Personigo laboro de la instruisto.

4. Akcelante la replicación, kaj ankaŭ aliro al la gajnoj de la instruado praktiko.

5. Pliigante la motivación por lerni.

6. Aktivigo de la lernado procezo, la kapablon altiri studento al esploro aktiveco.

7. Fleksebleco trejnado.

La negativa efiko de la TIC sur lernado rimedoj

Informoj kaj komunikado teknologio efektivigita en ĉiuj formoj de edukado, kondukas al kelkaj konsekvencoj de negativaj karaktero, inter kiuj ni notu kelkajn negativajn psikologiajn kaj eduka faktoroj influas la sanon kaj fiziologia statuso de la studento. Kiel menciis pli frue en ĉi tiu artikolo, ITC kondukas al la individualización de la eduka procezo. Tamen, tie radikas serioza malavantaĝo asociita kun la totala individualización. Tiu programo implikas coagulación jam deficiente en la procezo de lernado de vivantaj dialogic komunikado de partoprenantoj: studentoj kaj instruistoj, studentoj kune. Ĝi proponas al ili, fakte, anstataŭanto dialogon - dialogon kun la komputilo. Kaj fakte, eĉ aktivaj laŭ studenta parolado longaj paŭzoj, kiam laborante kun ICT ilojn. Tio estas aparte vera por studentoj de distanco edukado kaj malfermaj formoj.

Kio estas tiel danĝera?

Rezulte de ĉi tiu formo de lernado tra la klaso studento okupita ke silente konsumi la materialo. Ĉi tio kondukas al tio, ke parto de la cerbo respondecas pri la objektigo de homa pensado, ĝi malŝaltas, en efiko, senmovigita dum multaj jaroj de studo. Oni devas kompreni ke la lernanto kaj tiel ne bezonas formi praktikon de formulante pensojn kaj dialogic komunikado en profesia lingvo. Kiel montrita per psikologia esplorado, disvolvita sen komunikado ne estos generita ĉe la konvena nivelo kaj komuniki studento monologo kun si, ĝuste kio estas nomataj sendependaj pensado. Vi konsentas, ke la demando demandi vin mem estas la plej fidinda indikilo de la ĉeesto de sendependa pensado. Rezulte, se vi iros sur la vojo de individualización de lernado, ĝi eblas maltrafi la eblecon de formado de la kreiva procezo en la persono, la origino de kiu estas konstruita sur dialogon.

Konklude

Resumante, ni povas noti unu gravan malavantaĝon informoj kaj komunika teknologio, kiu fluas el la ĉefaj avantaĝoj - alirebleco eldonita en reto de informo rimedoj. Ofte, tio kondukas al tio, ke la studento sekvas la vojon de malplej rezisto kaj preno pruntitaj en Interreto pretaj eseoj, rezolucio de problemoj, projektoj, raportoj kaj tiel plu. D. Hodiaŭ, ĉi tiu estas jam konata fakto konfirmas la malalta efikeco de ĉi tiu formo de lernado. Kompreneble, la perspektivoj por la evoluo de informoj kaj komunikadoj teknologioj estas altaj, sed por efektivigi ilin devas konsideri sen manic totalization.