Interna instigo - ĝi estas la plej grava tasko de edukado

Kio igas nin movi antaŭen, evolui, por strebi al pli? Ĉu nur sonĝo aŭ deziron por postvivi? Ĉu estas iu kiu motivas al ni pli forta? La komenca valoro de stimulo - akra objekto, bastono kun pinto, kiu alvokas la taŭro. Nur poste la vorto venis por esti uzita metafore. Ĝi venis al signifi "fortan instiganta faktoro." Ke li povas fari al ni ne nur por evoluigi kaj strebi al pli. Stimulo - tio estas la ĉefa motivación ilo. En neŭrofiziologio tiu vorto havas alian signifon. Laŭ la instruoj de Pavlov kaj liaj sekvantoj, la stimulo - estas la efiko sur la nervo finaĵoj, kaŭzante nemalhaveblan respondo-reago. Oni diras ke ambaŭ la fiziologia signifo de respondo metodoj malsamas, depende de la organismo, kaj ankaŭ psikologie. Kio estos unu instigo por la alia povas esti malhelpante faktoro.

La ideo de motivación uzita de ĉiuj tiuj implikitaj en homaj rimedoj, homaj rimedoj, psikologio. Por la dunganto, serĉante akiri la maksimuman revenon de la oficisto stimulo - tio estas cxio, kio instigas dungitojn por bona plenumi lia farita. Tiusence, ĝi povas esti pozitiva aŭ negativa. Pozitivaj - la deziro por laŭdo aŭ promesis rekompencon. Negativaj - la deziro eviti kulpigon aŭ punon. Por la oficisto stimulo - estas, ĉefe, kompenson. Nur sur la dua loko estas mem-konscio, profesia atingo, rekono, laŭdo.

Pro tio, ke la stimulo - ĝi estas simpla formulo "agado - reago", uzu ĝin kiel konscia (en la kazo kie estas bezono por manipuli aŭ kontroli alian personon), aŭ nekonscie. Eĉ ene de la familio povas esti spurita al la sama sufiĉe simpla ĉeno. Stimulo - ĝi estas unu el la bazaj elementoj de infano-bredado. Se vi uzas pozitivan, motivación premio, ne timu puno maltrankvileco, la infano formis pli optimisma, aktiva pozicio en la vivo. Male, se ne ekzistas stimulo, aŭ ĝi estas negativa, povas esti seriozaj personaj problemoj. Motivado, puŝi-al-agado povas esti tiel internaj kiel eksteraj. Por la harmonia evoluo de la individuo estas necesa por formi la kapablo trovi instigojn en si aŭ en la spirita regno. Ja edukado - ne dresas kaj la persono devas serĉi lokon en la vivo. Tamen, por atingi tiun internan mem-motivación estas tre malfacila.

Kiom ofte ni anstataŭigi la reala celo evoluo - mem-actualization, kreivo - garnaĵo. Ĉu io (domo, aŭto), havas potencon aŭ pozicio en la socio ŝajnas esti gravaj. Sed en ĉi tiu kazo, se io rompas, se la celo ellasiloj, falas kaj homa instigo. La demando estas: "kiel vivi, se ne ekzistas stimulo?". Ĉiu serĉas respondojn por si mem pro ĝia sofisticación kaj spiritecon. La ekstera stimulo estas facile perdi. Ena subtenos kaj spodvigaet al ago motivi por plena vivo. Por iuj, tio povas esti instigo kredo, por aliaj - kreivo, la neceso de mem-esprimo. Formado de kapablo motivación intrínseca estas la plej grava tasko de ajna instruisto.