Welfare aktiveco - kio ĝi estas? Scienco, fako

En la frua 21-a jarcento, granda nombro da publikaĵoj pritraktas temojn de esplorado, trejnado, kaj edukado de la infanoj kun limigitaj ŝancoj de mensa sano. Estas celo kiu studas de bonfarto agado. Kio estas? Jen unu el la branĉoj de Defectology, kiu studas temojn de preparado por la vivo de prokrastitaj mensaj homoj kaj traktas temojn de ilia plua rehabilitación.

Historio de la socia sinteno al demenco

En la moderna scienco ne estas informo pri kio la pozicio okupita de nenormalaj homoj en primitivaj triboj. Tamen, estas certe konata fakto, ke tiuj membroj de la socio, kiuj ne povis partopreni akiri manĝon, aŭ mortigis sin aŭ estis mortigitaj.

Vi ne povas alvoki la humana socio sinteno al naiveco, ne nur en antikvaj tempoj, sed ankaŭ en la Mezepoko. En tiaj homoj estis rigardita kiel mankas homaj principo kaj kondamnita do ne meritas kompaton kaj helpo. Socio provis protekti de tiuj, kies konduto estas pli malpli vundi liajn interesojn.

La turnopunkto en rilato al demenco estis la franca Revolucio (1786-1793 gg.). Tiu okazaĵo markis la komencon de nova historia mejloŝtono en la evoluo de la tuta socio. Krome, ĉi tiu revolucio havis enorman influon sur la disvolviĝo de la sciencoj en diversaj kampoj de scio. En 1793 li publikigis Deklaracion de Homaj Rajtoj, en kiu, kiel en pluraj dekretoj, diris ke la publika helpo malriĉuloj devus esti konsiderata kiel sankta devo. En ĉi tiu kazo, ĝi estas konsiderata ne kiel almozo aŭ bonfarado, sed kiel devo de la ŝtato.

En la dua duono de la 19-a jarcento, la problemo de demenco fariĝis aparte akra. Ĉi-foje estas karakterizita de la rapida disvolviĝo de la industrio, pliigis ekspluatado de laboristoj kaj signifa difekto en iliaj vivkondiĉoj. Ĉio ĉi kondukis al kresko de la nombro de nenormalaj infanoj. Tial en la demenco studo estis prenita en rakontas aspektoj de psycho-pedagogia kaj klinikaj naturo. Ĉiuj laboro estis realigita al plu la perspektivojn de disvolviĝo de la intelekto naiveco popolo.

Daŭrigis operacion en tiu areo kontribuis al la rapida florado de la naturaj sciencoj. Ĉi kontribuis al la apero en la malfrua 19-a - frua 20-a jarcento, la du cellokoj en la kompreno de la esenco kaj naturo de demenco. Iliaj reprezentantoj koncentris siajn klopodojn sur la serĉado de la kaŭzoj kaj klinikaj studoj de la patología, tiel kiel trejnado de prokrastitaj mensaj infanoj. Tiel, signifaj kontribuoj al la disvolviĝo de bonfarto aktiveco farita de tiaj psikiatroj kiel B. Weigand, Serbskii VI Yakovenko kaj aliaj.

Rilato kun demenco en Rus

Prizorgi la malriĉaj kaj malsaĝa en nia lando en la malnova tempo estis la unua montri la ortodoksa eklezio. Tio estas indikata per oficialaj dokumentoj kiu datiĝas de la 10a jarcento.

En antikva Rus personoj konsideritaj mense malfruigita personoj placxas al Dio kaj tiuj ĉirkaŭ ili aura de mistero kaj sankteco. Tamen, stultaj, vagas la vojoj de la lando, kaŭzis multan malbonon. Ili faris grandan nombron da eraroj kaj bruligo. Tial estis necese izoli ilin de socio. La unua tia institucio malfermiĝis en Rigo, D-ro Friedrich Plyats. Estis medicina-pedagogia institucio por la mense malfruigita kaj suferas de decomisos. Ĝi servis ĉi institucio ĝis 1941.

Eventoj sur la edukado kaj trejnado de nenormalaj infanoj estis realigitaj en Rusio kaj milita agentejoj helpe de specialaj lernejoj.

Correctional kies historio prenis novan turnon en la malfrua 19-a jarcento, ĝi ricevis potencan impulson al lia evoluo tra la laboro de psikiatroj I. G. Ignatevoy kaj P. I. Kovalevskogo. Tamen, ili ofte montris al la manko de rimedoj de publikaj institucioj por la disvolviĝo de prokrastitaj mensaj infanoj. Tiam E. K. Gracheva, engaĝitaj en esploro en la kampo de nenormalaj infanoj trejnado kaj edukado, indikante la damaĝo al publiko ignori tian helpon.

Soveta scenejo de nia ŝtato disvolviĝo diferencas krei diferencitaj reto de specialaj institucioj. Ili estis malfermita al la eduko de infanoj de malaltaj inteligenteco.

Welfare aktiveco - scienco, kiu en sovetiaj tempoj oni plu disvolvis danke al la fundamenta verko de IG Eremenko, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, M. N. Perova kaj multaj aliaj esploristoj.

Ĝis nun, ĉi tiu disciplino estas studata en la Instituto de Correctional Pedagogio de Pedagogiaj Sciencoj de la Rusa Federacio. Moderna bonfarto aktiveco - kio ĝi estas? Tiu direkto, studanta ŝablonoj kaj trajtoj en la evoluo de prokrastitaj mensaj infanoj, kiu manifestas sin en la procezo de lernado. Esplorado kaj evoluo en tiu areo estas efektivigita modernaj sciencistoj oligophrenopedagogs. Surbaze de sia laboro por fari iujn ĝustigas al la sistemo, ne nur specialajn, sed ankaŭ ĝenerala edukado.

Komunikado kun aliaj sciencoj

Oligophrenopedagogics ne povis postvivi kaj kreski sen kelkajn rilatajn temojn, kiuj estas kondiĉe disdividita en tri blokoj. Tiu kuracista scienco, psikologia kaj pedagogia. Kio estas la signifo de ĉi tiuj areoj por la bonfarto aktiveco?

Koncerne la medicinaj sciencoj, kun ilia helpo, sciencistoj, kiuj studas la problemon de prokrastitaj mensaj infanoj, kapablas kompreni la biologian kaŭzoj de malsano kaj la naturo de la ŝanĝoj kiuj okazis en la paciento korpo. En tiu modulo vi trovos: la fiziologio kaj anatomio, neŭrologio kaj neŭroscienco, psikiatrio kaj psikopatologio, pediatrio kaj genetiko. Ĉi tiuj disciplinoj permesas sciencistoj por kompreni la funkciojn kiu prokrastis la evoluo de la infano, kiu permesas vin konvene evoluigi la eduka sistemo.

Kun pli ol tre rilata bonfarto aktiveco? homa psikologio (ĝenerale, speciala kaj pedagogiaj) - disciplino kiu studas estas ankaŭ tre grava por la bonfarto agado. Ili permesas identigi ŝablonoj kiuj estas disponeblaj por infanoj kun intelektaj handikapoj. Ankaŭ kun ilia helpo-oligophrenopedagogs sciencistoj akiras la koncepton de mensaj procezoj okazis en tiaj pacientoj. Tiu ebligas esploron pravigi li penetrante teknikoj kaj metodoj.

La edukado de infanoj kun intelektaj handikapoj havas teruran helpo pedagogio. Tiu disciplino permesas difini la specifaj detaloj de la principoj, celoj kaj enhavo de la lernado procezo de prokrastitaj mensaj studentoj. En ĉi tiu pedagogio de depruntita rimedoj, metodoj kaj teknikoj por fari trejnado kategorio de studentoj. En ĉi tiu bloko konsistas de pluraj sciencoj. Inter ili estas komunaj, socia kaj speciala pedagogio kaj didaktiko de la eduka laboro.

La ĝenerala koncepto de disciplino

Do, la moderna bonfarto aktiveco - kio ĝi estas? Estas scienco, kiu disvolvas eduka klasifiko, kiu povas provizi okazon ne nur individua, sed ankaŭ diferencita alproksimiĝo al infanoj kun malalta inteligenteco. Krome, la disciplino rilatas al la metodoj kaj principoj de la edukado de studentoj, la enhavo de ilia laboro trejnado kaj ĝenerala edukado. Kiel privata metodoj de bonfarto aktiveco kiel scienco kaj apliki la rekomendojn de la disciplino krei sistemoj kaj strukturoj kiel lernejoj estas uzataj en specialaj edukaj institucioj.

bazaj principoj

Por ĉiuj, kiuj demandas pri la bonfarto aktiveco - kio estas ĝi valoras scii, ke tiu disciplino havas la saman fonton kiel tiu de pedagogio. Ĝi ankaŭ analizas la ĝenerala metodiko de la leciono, la fundamentoj de la eduka procezo, kaj tiel plu. D. Nur kontraste al pedagogio, tiu scienca kampo esploras laboranta kun prokrastitaj mensaj infanoj bazitaj sur iliaj trajtoj. Samtempe la principoj de bonfarto aktiveco, kiel ekzemple trejnado kaj edukado, evoluado kaj formado de la persono, havas la saman signifon kiel en la ĝenerala pedagogio.

bazaj metodoj

Sciencistoj oligophrenopedagogs en la laboro efektivigita:

• esploro;
• viglado;
• demandaroj;
• studo de infanaj agado;
• eksperimentoj;
• studo de dokumentado de psikologiaj kaj pedagogiaj naturo.

Ĉiuj ĉi tiuj metodoj de bonfarto aktiveco kiel scienco. Ni rigardu ilin detale.

Kiam faranta observoj faritaj celkonscia studo de pedagogia fenomeno. Rezulte, la investigador ricevas fakta materialo. Observado prezentas specifan celon, havas propran defioj, kaj ankaŭ la objekto. Dum lia ekzekuto protokoloj (diskojn) subtenas.

Ofte la laboro de sciencistoj estas bazitaj sur esplorado farita fare de ili, unu el la metodoj kiuj estas konversacio. Ĝi permesas vin akiri la rajton informoj kaj klarigi kio ne estas klara sufiĉe uzinte aliaj metodoj de bonfarto agado. Diskuto estis tenita la antaŭdeterminita planon.

Produkti masiva kolekto de informoj permesas sciencistojn, studojn. Dum la kunveno la ricevantoj respondi skribe al demandoj.

Ne malpli valora materialo esploristoj estas en la procezo de studado de la produktoj faritaj de infanoj kun intelektaj handikapoj. Ĉi tiuj produktoj inkluzivas diversajn metioj, desegnoj kaj kajeroj kun la kontrolo de laboro kaj taskoj en iuj disciplinoj.

Correctional jenan metodon bazita sur la studo de diversaj dokumentoj de psycho-pedagogia naturo. Ĉi medicinaj registroj kaj personaj arkivoj de infanoj, iliaj taglibroj, malvarmeta revuoj, edukaj karakterizaĵojn, kaj tiel plu. D. Kun la helpo de ĉi tiu metodo akiri objektivan datumoj indikas la praktikon de la organizo de la procezo de lernado.

Speciala rolo estas ludita de eksperimento en la studoj. Estas speciale organizita akcepto de, metodo aŭ enhavo de la laboro. La celo de ĉi tiu metodo estas por determini la efikecon de instruado lernado procezo. La eksperimento konsistas en la sekvaj paŝoj:

• la teoria formulado de la problemo, la difino de objektivoj, subjekto kaj objekto de esplorado, evoluo taskojn kaj hypothesizing;
• metodika disvolviĝoj de esploro metodoj kaj rezultoj de plua prilaborado teknikoj;
• plenumado de la eksperimento en la formo de ekzerco programo, serio de taskoj, ktp. ktp.;
• analizaj kvalitaj kaj kvantaj analizoj de la disponeblaj datumoj, la formulación de konkludoj kaj strekita praktikaj rekomendoj.

Laborante kun prokrastitaj mensaj infanoj

Ekzistas tia profesio - "bonfarto aktiveco". Ĝi akiras de homoj kiuj poste instruu kaj eduki infanojn kun intelektaj handikapoj. Tamen, ĝi devus konsideri ke la profesio havas kelkajn specifajn trajtojn. Do, la tasko de oligophrenopedagogs inkludas ne nur la kunsidojn kun siaj studentoj por asimili ilin bagaĝo de lernejo scio. Ĉi specialisto internigas infanojn kun la kapabloj necesaj por estontaj sendependa vivo. Nur sur sukcesa ekzekuto de ĉi tiu tasko, infano kun malkapablo povos aliĝi al la atingoj kaj valoroj de la mondo.

Oligophrenopedagogics - laboro celis ne nur al infanoj sed ankaŭ iliaj gepatroj, kiuj estas ankaŭ bezonas konsilon de kvalifikita profesia. La salajro instruistoj de correccional edukado estas iomete pli alta ol tiu de liaj kolegoj en la ordinara lernejo. Kaj ĝi estas pli mallonga labortago. Krome, oligophrenopedagogs funkcias kun malgrandaj grupoj de infanoj (8 al 12 personoj).

Studentoj emas estimi pli bona estis lia instruisto kaj amas ĝin. Tamen, laborante kun infanoj kun malalta inteligenteco, la forto ne estas por ĉiuj. Tia instruanto devas esti optimisma. Sen tiu kondiĉo, ĝi perdis ĉiujn senco de sia okupo kun tiuj kiuj bezonas specialajn helpo. Kredo en infano kaj homaj afableco - jen estas la kondiĉoj sen kiuj ĝi ne funkcios, neniu pedagogia metodo.

Ĉi specialisto devus vidi en ĉiu lernanto de handikapitoj unika personeco kaj labori por ĝi. Jes, ĉi tiu aktiveco estas rilata al signifa emocia kaj foje fizika ekzercado. Tamen, vidante, ke la infano iom post iom, paŝon post paŝo, atingas novan sukcesoj - ĝi estas vera ĝojo por instruisto.

laborejo

Oligophrenopedagogs engaĝita kun iliaj infanoj en infanĝardenoj kaj lernejoj por infanoj kun intelekta handikapo. Jobs tiaj specialistoj ankaŭ diversaj rehabilitación kaj sociaj centroj. Postulita de la profesio, kaj en iuj malĉefaj lernejoj kaj hospitaloj, kiuj estas malfermitaj klasoj por infanoj kun mensa malfruo. Plejparte oligophrenopedagogs helpas infankuracisto-neuropsychiatrist. Tio estas aparte vera de kompleksaj kazoj, la diagnozo de patologías de la psiko de la infano.

baza kvalito

Oligophrenopedagogs ne povas labori sen la bonkoreco kaj amo de infanoj. Krome, ni bezonas tiajn specialisto diligento kaj respondeco, persistemo kaj la kapablo ĝui ion, eĉ negrava sukceso de siaj dejxoroj. Grava kondiĉo por tia specifa profesio estas la deziro akiri novajn konojn. Ja scienco estas konstante moviĝas antaŭen, kaj la instruisto devas esti preta lerni kaj apliki novajn teknologiojn kaj teknikojn sugestita de ŝi. Por akiri novajn konojn, vi povas preni kursojn en bonfarto agado. Tio ĉi plibonigas ekzistantajn kapablojn kaj lerni pri novaj evoluoj de esploristoj en tiu kampo.

gajnante scio

Instruistoj laborante kun prokrastitaj mensaj infanoj devus kompreni la fiziologion de ilia ekzistanta malobservoj, korekto metodoj ekposedos kaj povos taksi la rezultojn de sia laboro. Kaj tio postulas konvenan trejnadon de bonfarto agado. Por fari tion, vi povas eniri la Moskva Ŝtata Pedagogia Universitato. Ĉi tiu universitato havas defectology fakultato trejnas specialistoj en ĉi tiu areo. Profilo trejnado estas bonfarto agado.

Deziro ricevi la profesio kaj invitas la Moskva Urbo Pedagogia Universitato. Potemkin. Correctional Edukado ĉe la Fakultato de Speciala Instruado estas ĉiuj kiuj volas ligi sian vivon kun ĉi tiu malfacila profesio. Ekzistas alia metropolitena universitato kiu preparas kvalifikita dungitaro en tiu kampo. Ĉi Moskva Ŝtata Humanitara Universitato. Sholokhov. En ĉi tiu eduka institucio havas defectology Fakultato, kiu trejnas specialistojn en la direkto konsideritaj.

Akiri oligophrenopedagogs profesio povas esti en iuj aliaj pli altaj edukaj institucioj de Rusio.