Decan bazinstruadon - la ŝlosilo al estonta sukceso

Estas apenaŭ necese denove trakti la temon de kio estas primara edukado, formante ĝenerala studo kapablojn kaj fiksinte kapablo, ĝi determinas la sukceso de la infano en ĉiuj postaj trejnado.

1. Koncepto bazinstruadon

Ĉefa edukado - estas la unua kaj plej grava paŝo en edukado. Poste estos mezo kaj mezlernejo, iu povas daŭrigi iliajn studojn ĉe la kolegio aŭ universitato, sed estas el tiu stadio dependas de multaj aferoj. Kial? Estas en la vivo? Ro de infanoj akiri sian unuan scion pri la mondo ĉirkaŭ ili, lerni komuniki kun samuloj kaj plenkreskuloj, solvi diversajn aplikon taskoj. En ĉi tiu etapo komencas formi kaj evoluigi la identecon kaj karaktero de la infano.

Lernejo edukado en rusa estas deviga kaj havebla al publiko. Atingi la aĝon de 6.5 jaroj, en la foresto de medicina contraindicaciones infanojn sidi en la lernejo tabloj. Gravas noti, ke laŭ la leĝoj de la Rusa Federacio por la primara edukado de la infano devas komenci neniun poste ol ili atingas la aĝon de ok.

Je la komenca etapo de trejnado necesa estas la jenaj eroj:

• belartoj;
• fremda lingvo;
• matematiko;
• muziko;
• la mondo ĉirkaŭ ni;
• Rusa lingvo;
• teknologio;
• fizika trejnado;
• legado.

Kompreneble, tia instruplano povas nur esti atingita se la necesajn kondiĉojn. Trejnado en iuj temoj eble estas sub la rabatoj. Ekzemple, ekde la dua grado, laŭ la federala programo, la infano devas komenci lerni fremdan lingvon, kaj la tria - por akiri komputilon scio. Tamen, ĉi tiu estas farita nur se la lernejo funkcias ĝuste la nombro de instruistoj de fremdaj lingvoj kaj havebla en teknike ekipita komputila laboratorio.

Parenteze, legado kaj rusa lingvo estas disponeblaj en du programaro versioj: por lernejoj kun rusa kaj ne-rusaj lingvoj de instrukcio.

2. Ĉefa edukado: celoj persekutis

• kuraĝigi la deziron akiri novajn konojn;
• akiri la sperto postulita por apliki diversajn agadojn;
• disvolviĝo kiel moralaj kaj estetikaj sentoj;
• konservado kaj promocio de la infana identeco;
• la formado de pozitiva sinteno al ambaŭ si mem kaj la mondon ĉirkaŭ ili;
• stimuli intereson en la instruado;
• plibonigo infano sano (fizika kaj mensa);
• la formado de ne nur infana personeco, sed ankaŭ lia kreiva kapabloj.

3. Komenca trejnado: principoj de organizo

Dum la lerneja jaro en bazlernejo ĉiuj temoj estas kutime realigita de la sama instruisto. La solaj esceptoj estas la specifa lecionoj kiel arto, fizika edukado, muziko (aŭ refrenkoruso) kaj fremdan lingvon.

En la unua klaso la infanoj rajtas meti nur pozitiva taksado ( "bona" aŭ "elstara", respektive, "4" kaj "5"). Krome, la nun tre ofte praktikita de la tiel nomata komika presita en tri koloroj: blua, verda kaj ruĝa. Ili "rekompenco" studentoj por la penado kaj kontentiga agado.

Sed ĉar la dua grado, la infano ricevas estas ĉiuj evaluaciones, inkluzive inter takso por kvarono kaj por la jaro. Ĝi iĝas deviga ĉeesto de taglibro, sed fine de la lerneja jaro ĉiu diferenco transdonis meritorio literoj aŭ dankon notoj.

Post studentiĝado ĉe elementa lernejo studento devas povi konscie observi la ĉirkaŭaj objektoj kiuj priskribas kaj karakterizi ilin. Krome, tie devus esti neniu problemojn kun la komparo de kelkaj objektoj, aŭ objektoj, identigi kelkaj similecoj kaj diferencoj, tiel kiel la kuniĝo de komuna trajto, parto de la tuta diferenco.

Diligenta studento ankaŭ estas kapabla pritrakti la plej simpla mezurado aparatoj, kaj de mezurado datumoj poste uzita por konstrui la necesajn rilatojn kaj solvi problemojn.

Krome, la studento kutime povis solvi krea problemoj, ellabori planon de ago, por improvizi kaj ludi rolon en imaga situacio.

Principe, oni povas sekure diri ke la sekva pli alta aŭ duaranga metia edukado elformiĝas en tiu stadio.