Dependeco sur la principoj de edukado en la formado de la homaj valoroj en antaŭlernejaj infanoj popolaj fabeloj rimedoj

La eduka medio edukado temo de universalaj valoroj estas reala pli ofte en la momentoj de ilia perdo - por infano de certaj deliktoj. Evoluo kaj efektivigo de la temática projekto en infanĝardeno helpos konstrui tiujn valorojn ene de la eduka programo. Principoj de edukado - la ĉefa ideo de la projekto, do fidi sian celon: la formado de ideoj kaj pozitivaj sintenoj en antaŭlernejaj infanoj universalaj valoroj surbaze de la jarcentoj-malnova kulturo.

A per solvi ĉi tiu problemo estas aktive uzi en la procezo de edukado de popolaj fabeloj. Preskaŭ ĉiu el ili solvis la problemon de la familio, la sekureco de infanoj kaj plenkreska vivo, la interago de gefratoj, infanoj komuniki kun liaj kompanoj, sintenoj al materialo valoroj kaj iliaj respondecoj en la familio. Kun rakontoj implementado la principojn de socia edukado, infanoj fariĝis havebla bazaj valoroj por ili - amikecon, lojalecon al amikoj, la respondecon por unu la alian. La enhavo de la fabeloj aŭ ĝia fragmento povas fariĝi referencpunkto por diskuti kaj agi eksteren vera rilato de la infanoj por diskuti ilian agojn kaj la kialojn de ĉi tiu aŭ tiu konduto.

La principoj de gepatrado:

- la principon de sistema, en kiu infanoj estas donitaj scio de aparta sistemo: en ĉiu aĝgrupo disvolvita periodeco amo infanoj popolaj fabeloj (la pli juna grupo - 1 horo po kvarono, junior kaj altranga grupo - 1 tempon por monato);

- la principo de integrecon en kiu la kovrado de ĉiuj strukturaj unuoj pedagogia procezo komunan celon kaj la atingo de la celita rezulto;

- la principo de la scienco, en kiu la disvolviĝo de la projekto estas organizita surbaze de scienca esploro por determini la enhavon de aktiveco, agado diagnozo projekto, spuri la nivelo de evoluo de socie signifa kvalitojn en infanoj, la disvolviĝo de teknologia kapablojn de edukistoj;

- prirodosoobraznosti principo, en kiu infanoj prezentis al la popola rakonto, laŭ ilia aĝo trajtoj; evoluintaj diagramo aĝo infanoj preferoj al la legi la popola rakonto, sur kiu eblas kompletigi aliaj popularaj edukaj enhavo produktoj.

Principoj de edukado estas tre uzitaj por la konstruo de la procezo de edukado de infanoj, t. E. Provizi por la selektado de iloj, metodoj kaj formoj de prezenti la materialo. Bazita sur ĉi tiuj estas elektitaj eduka enhavo - identigas tiujn valorojn kiuj necesas por formi ĝin en antaŭlernejaj infanoj. Ĉi - sano, familio, la belecon de patrino naturo, scio, amikeco kaj mem-plibonigo en teamo.

Principoj de edukado kaj pedagogio en antaŭlernejo edukado surbaze ĝeneralaj principoj:

- la principo kulturosoobraznosti kiam la procezo de lernado estas organizita, konsiderante karakterizaĵoj de la regiono, ĝia enhavo povas esti spurita superregado de etna folkloro (popolaj fabeloj, legendoj, mitoj kaj folkloro de malgrandaj formoj);

- la principo de laika specon de la edukado - al la kunveni kun popolaj fabeloj ekskluditaj propagandon de iu ajn religio, ideologio kaj politiko;

- la principo de la homaro - dependeco estas metita sur respekto al la infano personeco, liaj aŭ ŝiaj gepatroj; pagas specialan atenton al la elekto de metodoj de edukado de humanismaj orientiĝo (kunlaboro interkonsento, la kreon de situacio de sukceso, ktp).

Principoj de edukado en pedagogio estas dividitaj ĝenerale sur la principoj de la lernantoj - la komencan formon kredoj, sintenoj, valoroj, infanaj instalaĵoj - kaj la principoj de instruistoj kiuj jam firme establita, pruvo bazita ideoj. Nur ilia unueco provizas la plej rapide atingi siajn celojn, te. E. La formado de homaj valoroj en antaŭlernejaj infanoj.