Kiom da vortoj por minuto estu legita unua grado - normojn kaj postulojn

En la hodiaŭa mondo, gepatroj pagas grandan atenton al la preparado de la infanoj por lernejo. Tre ofte, la estonteco unua stud-jaro instruas gepatroj klarigi, iuj kapablas skribi. gepatroj donas specialan gravecon al la legado. Multaj estontaj unua stud-jaro ne nur scii la alfabeton, sed jam havas komencan kapabloj - kapabla de kombini la literojn en silabojn kaj silaboj en vortoj.

La kapablo por legi - unu el la plej efikaj manieroj de manovroj en la ĉirkaŭa maso de informoj. Aparta atento estas pagita al teknikon. Ja estas grave ne nur la kapablon legi rapide kaj precize, sed ankaŭ konscia percepto de la teksto plus la konservo de lia arta intenco, esprimitaj en esprimo prononcon. Alivorte, estas necese doni gravecon ne nur al kiel kaj kiom da vortoj por minuto devus legi la unua grado, sed demandante specifaj demandoj sur la teksto, por eltrovi, ĉu la leganto kompreni la signifon de la enhavo de la koridoro. Ĝi disvolvos la infano parolado kaj memoro, pliigi lian intelektan nivelon. Krome, li lernas rezoni kaj formi opiniojn.

Do, kiom da vortoj por minuto devas legi de unua lernojarano? La instruisto estas postulata por monitori kaj registri la rezultoj, kiuj atingas infano en la kurso de la evoluo de kapabloj. Rapido legado en klaso 1 devas esti ene de certaj parametroj. La rezultoj estas priskribitaj kontinue tra la lerneja jaro, kaj post ĉiu kvarono, krom la unua, pasi kontrolo mezuroj.

La normativa postuloj, kiuj kondiĉas kiom da vortoj por minuto devas legi de unua lernojarano. Akiri takson de "kvin" en la unua duono de trejnado la studento devas legi almenaŭ dudek vortoj por minuto. Antaŭ la fino de la tria kvara la nombro kreskis al tridek kvin, kaj antaŭ la fino de la unua klaso por akiri "bonega" infano devis paroli pli ol kvardek vortoj de teksto. Gravas ne nur   kontroli la rapidon de legado, sed ankaŭ atenti, ke la infano faras. Majstro postulas ke studento parolis vortojn kiel tuto, klare elstarigante la fino, kaj ĉefe, konscia pri la signifo de legado.

Determini kiom da vortoj por minuto devas legi unua lernojarano, Vi devas konsideri la komplekseco de la teksto proponita por legado. Komence de lernado vortojn en frazoj estas formitaj de similaj silaboj aŭ silaboj kun samaj vokaloj, kiel ma-ma, kun-jen ka-sha. Plue pasejojn de verkoj enkondukas, enhavantaj pli kompleksaj silaboj. Post la komenca disvolviĝo de legado kapabloj tekstoj inkludas plursilabaj vortoj, silaboj kun mokado, kompleksa, kun kombinaĵo de konsonantoj. Gravas, ke la fino de la tria etapo de la unua-lernojarano ne nur legi strikte en silaboj (ne literumis) kaj expresivo, sed ankaŭ povis mallonge peresskazyvat legi. En la fina stadio invitita por legi ne nur prozon, sed ankaŭ poezion.

Laŭgrada komplikaĵo de tekstoj helpos konstrui unua-lernojarano ĉe la legantoj 'kapablon plu pliigi la rapidon de elparolo, farante legado ne nur ilo de akiri scion, sed ankaŭ fonto de plezuro. Krome, legado - speciala speco de arta kaj estetika, parolado kaj intelekta disvolviĝo de la homo. Dum trejnado la infano formante lingvo kapabloj, kio estas faktoro en la sukcesa akiri sciojn ne nur en la lernejo, sed ankaŭ utila al li en lia estonteco, plenkreska vivo.